九年级物理 13.1《电磁波》导学案（无答案）3 北京课改版.doc

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1、第十四章电磁波第五节电磁波谱学习目标1．了解电磁波谱的构成，知道各波段的电磁波的主要作用及应用。2．知道电磁波具有能量，是一种物质。3．了解太阳辐射。自主学习先通读教材，熟悉本节内容完成相关问题。独立完成，限时12分钟●知识准备1．电磁波在真空中传播的速度是。2．电磁波波长，频率，波速的关系。3．.赫兹做实验不仅证实了电磁波的存在,而且有力地证明了光是____________.●教材助读1.阅读教材“电磁波谱”，回答:电磁波谱:将各种电磁波按波长由小到大的顺序排列起来,就构成了电磁波谱:____________、____________、____________、_

2、___________、____________、____________．2.阅读教材“红外线”、“紫外线”、“X射线”回答：(1)红外线:①波长比可见光中红光的波长,不能引起人的视觉,是不可见光;②_______都在不停地辐射红外线,且温度越高,辐射的红外线越_______,波长越_________．③红外线的主要作用有____________和____________．(2)紫外线:①波长比可见光中的_____________波长还短，不能引起人的视觉;②主要作用：荧光作用、____________，促进人体合成____________.(3)X射线(伦琴射线

3、):①波长比紫外线波长还____________;②对有较强的作用;③穿透能力较强,用于人体____________、____________、金属探伤．●预习自测1北京广播电台发射“中波”段某套节目的信号、家用微波炉中的微波、VCD机中的激光（可见光）、人体透视用的X光，都是电磁波.它们的频率分别为f1、f2、f3、f4.则　　　　()A．f1＞f2＞f3＞f4B.f1＜f2＜f3＞f4C．f1＜f2＜f3＜f4D.f1＞f2＞f3＜f42．下列能说明电磁波具有能量的依据是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　()用心爱心专心A.可见光射入人的眼睛，人看到物体B.

4、放在红外线区域的温度计升温很快C.收音机调到某个台时，调谐电路发生电谐振D.γ射线具有很强的贯穿能力●我的疑问—请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，等待课堂上与老师和同学们探究解决合作探究●新知探究一红外线可以穿透云雾，是因为它的波长____________，所以它____________的现象比较显著，可以绕过障碍物继续传播；γ射线可以穿透金属，是因为它的频率____________，穿透能力较强.针对训练1．许多光学现象在科学技术上得到了应用，以下对一些应用的解释，错误的是　　()A.紫外验钞机是利用紫外线的化学作用B.X光透视利用的是光的衍射现象C

5、.工业上的金属探伤利用的是γ射线具有较强穿透能力D.红外遥感技术利用一切物体都不停地辐射红外线的现象2．下列说法正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（）A.只有物体温度较高时，才能向外辐射红外线B.紫外线的主要作用是化学作用C.可见光比红外线容易发生衍射现象D.X射线也能在磁场中偏转3．一种电磁波入射到半径为1m的孔上，可发生明显的衍射现象.这种波属于电磁波谱的区域是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　()A.γ射线B.可见光C.无线电波D.紫外线4．关于电磁波的传播，下列说法正确的是　　　　　　　　　　　　　

6、　　　　（）A．真空中传播速度都等于光速B．波长较长的波绕过障碍物的能力强C．波长较长的波贯穿障碍物的能力强D．波长较短的波能量大，穿透能力强巩固提高1.（1）各种电磁波在真空中传播时，都具有相同的____________.用心爱心专心（2）波从一种介质进入另一种介质，一定不发生改变的是____________.（3）对于红外线、紫外线、X射线和γ射线来说，最易发生明显衍射的是____________.（4）红光、橙光、黄光和绿光在同一种均匀介质中传播时波速最大的是____________，最小的是____________.2.电磁波的不同成分具有不同的特性，其中红

7、外线的最显著作用是____________效应，紫外线的最显著作用是____________效应，伦琴射线的特点是具有很强的____________.3.科学家发现地球大气层中的臭氧分子不断受到破坏.下列各项电磁波，哪一项会因臭氧层受损而对人类的健康构成最大危害（)A.可见光B.紫外线C.伽玛辐射D.微波4.下列说法中正确的是（）A.红外线、紫外线、伦琴射线和γ射线在真空中传播的速度均一样，为3×108m/sB.红外线应用在遥感技术中，是利用它穿透本领强的特性C.紫外线在水中的传播速度小于红外线在水中的传播速度D.日光灯是紫外线的荧光效应的应用5.各种电磁波产生