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《【志鸿优化设计】2020届高考化学二轮复习 专项训练 专题十 非金属元素及其重要化合物.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、专题能力训练十 非金属元素及其重要化合物(时间:45分钟 满分:100分)一、选择题(共7小题,每小题6分,共42分。每小题只有1个选项符合题意)1.(2020天津市五区期末)下列说法不正确的是( )A.含SO2的烟气可用石灰乳吸收后再排放,以减少对空气的污染B.汽车尾气、工业排放、建筑扬尘、垃圾焚烧等都是造成雾霾天气的主要原因C.绿色化学的核心是对环境产生的污染进行治理D.PM2.5由于颗粒小,在空气中存在时间长,对人体健康危害大2.下列叙述中正确的是( )A.SiO2制成的玻璃纤维,由于导电能力强而被用于制造光缆B.浓硝酸储罐
2、泄漏时,可以立即喷撒消石灰或烧碱处理C.浓硫酸可用于干燥氢气、碘化氢等气体,但不能干燥氨气D.分别充满NH3、HCl气体的烧瓶倒置于水中后液面均迅速上升,说明NH3和HCl气均易溶于水3.(2020广东十二校联考)下列陈述Ⅰ、Ⅱ正确并且有因果关系的是( )选项陈述Ⅰ陈述ⅡAFe3+有氧化性实验室常用KSCN溶液检验Fe3+BSO2有较强的还原性SO2可使酸性KMnO4溶液褪色C浓硫酸可干燥NO和SO2NO和SO2还原性都弱D浓硫酸有吸水性浓硫酸可用于干燥氨气4.(2020安徽皖南八校一联)某实验过程如图所示,则图③试管中的现象是(
3、 )A.铜片溶解,产生无色气体,该气体遇空气变为红棕色B.铜片溶解,产生无色气体,该气体遇到空气不变色C.铜片溶解,放出红棕色有刺激性气味的气体D.无明显现象,因稀硫酸不与铜反应5.(2020陕西咸阳二模)海洋中有丰富的食品、矿产、能源、药物和水产资源等(如下图所示),下列有关说法正确的是( )A.第①步除去粗盐S、Ca2+、Mg2+、Fe3+等杂质离子,加入的药品顺序为:Na2CO3溶液→NaOH溶液→BaCl2溶液→过滤后加盐酸B.将第②步结晶出的MgCl2·6H2O可在HCl气流中加热分解制无水MgCl2C.在第③④⑤步
4、中溴元素均被氧化D.第⑤步涉及的分离操作有过滤、萃取、蒸馏6.不论以何种比例混合,将甲和乙两种混合气体同时通入过量的丙溶液中,一定能产生沉淀的组合是( )序号甲乙丙①CO2SO2石灰水②HClCO2石灰水③CO2SO2Ba(NO3)2④NO2SO2BaCl2⑤CO2NH3CaCl2A.①②③④B.②③④⑤C.①③④D.②③④7.已知某溶液中可能含有S、S及其他某些未知离子,某同学取适量溶液放入四支试管中,然后分别进行如下实验并得出相应的结论,其中合理的是( )①若加入BaCl2溶液得到白色沉淀,然后加入足量的稀硝酸,沉淀不消失,
5、说明原溶液中一定含有S②若加入BaCl2溶液得到白色沉淀,然后加入足量的稀盐酸,沉淀溶解并产生刺激性气味的气体,说明原溶液中一定含有S③若先加入盐酸无明显现象,再加入BaCl2溶液得到白色沉淀,说明原溶液中一定有S④若做焰色反应实验时,火焰呈黄色,说明溶液中一定有Na+,但不能确定是否有K+A.①②③④B.①④C.②③④D.②③二、非选择题(共3小题,共58分)8.(2020北京海淀一模)(18分)某实验小组同学探究铜与硝酸的反应。(1)用浓硝酸和水按照不同体积比配成不同浓度的硝酸,各取10mL硝酸分别与铜片反应,实验记录如下:序
6、号浓硝酸与水的体积比实验现象Ⅰ1∶1反应速率快,溶液很快变成蓝色,铜丝表面有大量气泡冒出,气体呈红棕色Ⅱ1∶3反应速率较快,溶液变成蓝色,铜丝表面有大量气泡冒出,气体无色Ⅲ1∶5反应速率慢,微热后速率加快,溶液变成蓝色,铜丝表面有气泡冒出,气体无色①铜与稀硝酸反应的离子方程式为 ;若生成标准状况下0.56LNO气体,反应中被还原的HNO3的质量为 g(小数点后保留两位有效数字)。 ②依据上表,制备NO气体最适宜的是实验Ⅱ,理由是 。 (2)为防止有毒气体逸散造成空气污染,该
7、小组同学改进实验装置,如右图所示(夹持仪器略去)。用该装置进行铜与稀硝酸的反应并验证产生NO气体的性质,实验步骤如下:Ⅰ.安装好装置后,检查装置气密性。Ⅱ.打开旋塞C,从B管上端加入所选浓度的硝酸,至铜丝下沿(不接触铜丝)。Ⅲ.向上移动B管,使A管液面上升至与橡皮塞恰好接触,关闭旋塞C,反应开始。Ⅳ.当液面重新下降至与铜丝脱离接触时,反应停止。Ⅴ.打开旋塞C,向下移动B管,使A中迅速进入少量空气,关闭旋塞C,观察现象。……①步骤Ⅰ中检查装置气密性的操作是:关闭旋塞C,从B管上端加入水,若观察到 ,说明装置的气密性良好。 ②
8、步骤Ⅲ操作的目的是 。 ③为使A管内的NO气体完全被溶液吸收,可进一步采取的操作是 ,能确定NO完全被溶液吸收的现象是 。 9.(2020江苏如东期末)(20分)焦亚硫酸钠(Na2S2O5)常用作食品
