某型飞机虚拟仿真训练系统在专业教学中应用和探究

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1、某型飞机虚拟仿真训练系统在专业教学中应用和探究　　摘要：为了达到院校教育与部队装备同步训练，研制了某型飞机虚拟仿真训练系统。通过在专业教学中的应用，能够有效深化装备理论教学、以虚代实组织维护课程教学、开展组训与综合演练等，并具有良好的交互性、较强的自主性、真实情境训练等特点，实现装备教学与部队军事训练有效对接。实践证明，采用该虚拟仿真训练系统进行专业教学，能够有效提高学员的工程实践能力，为毕业后的岗位任职打下坚实基础。关键词：虚拟仿真；训练系统；专业教学；应用与探究中图分类号：G724文献标识码：A一、引言对于军队院校工程技术类任职教育，装备实践教学是非

2、常重要的组成部分，其与装备理论教学相辅相成，是学员形成装备技术保障能力的重要保证。二、辅助课堂教学，深化装备理论学习7航电专业装备理论学习，是外场维护实习课程的重要支撑，也是学员形成任职能力的基础。为了增强理论讲授效果，在课堂教学中合理利用某型飞机虚拟仿真训练系统提供的逼真的操作界面和操作画面，使抽象问题具体化，增强了学员的感性认识[1]，有效地提高了施训的质量和效率，深化了装备理论教学。（一）直观展示操作布局及逻辑，提高装备理论学习效率7航电专业在飞机装备中分系统众多，设备交联关系繁杂。在理论教学中，如果单纯依靠原理图纸、静态图片的辅助，无法给予学员最

3、直接、更深层的诠释[2]。某型飞机虚拟仿真训练系统能够对本专业在飞机装备中的结构关系、信号流程、工作状态等给出直观的展示，在理论教学中可起到较好的辅助作用[3]。一是利用虚拟仿真训练系统构建的真实场景，增强学员对装备布局和操作部件的感性认识[4]。二是利用虚拟仿真训练系统模拟出的系统控制逻辑，增强学员对系统功能和控制关系的深层次理解。如在讲解“显示装置”时，前、后舱彩色多功能显示器和单色多功能显示器互为备份，四台多功能显示器均由2台显示控制管理计算机来驱动。在起初授课中对照原理框图和原理电路进行反复讲解，可仍有部分学员对“系统显示为何要备份”，以及“如何

4、备份”等问题比较困惑。通过利用该虚拟仿真训练系统的“通电训练”功能，分别对前/后舱多功能显示器的开机显示默认画面和显示同一个画面等功能进行演示，同时配合讲解“系统如何实现前后舱飞行员的不同分工”、“如何进行显示画面”的切换等内容，使学员顺利理解了课程内容，同时对该系统综合控制功能有了进一步的理解。（二）演示装备结构及控制特点，强化装备知识理解航电专业在飞机装备中高度综合的独特结构和控制关系是区别于其他专业机载设备的一个突出特点，尤其是该系统高度综合的显示控制布局。这些结构和控制关系特点的掌握，将为学员深入理解装备知识奠定良好的基础。在授课中，利用了虚拟仿

5、真训练系统提供的通电逻辑关系，直观地对这一特点进行强调，起到了较好的教学效果[5]。三、以虚代实，组织维护课程教学（一）合理设置操作科目，创新组织训练方法7由于虚拟仿真训练系统与真实的装备有较大的区别，在进行专业技能培训时，不能照搬一般外场维护课程的教学内容和组织训练方法[6]。在对虚拟仿真训练系统的功能进行详细分析的基础上，将维护课程内容与之进行了有效的对接，合理设置了操作科目，包括：设备外表检查、系统各种工作状态通电检查、三种机务准备等三类。在外场训练时，由于操作部位限制，通常采用教员先讲解示范，然后学员分组练习的训练模式[7]。而在虚拟仿真训练教室

6、进行训练时，每位学员都能分配一个操作机位，没有操作部位的限制。基于这个特点，采用了“同步操作、反复练习、个别辅导、当日考核”的训练模式。这种模式一是增加了学员的有效训练时间；二是保证了学员切实掌握训练内容。从教学实践来看，这种方法取得了良好的教学效果。（二）注重素质养成，培养学员机务作风由于维护课程在室内虚拟仿真训练系统上进行实施，无法给学员提供外场真实的工作环境，这对通过外场维护课程实施来培养学员良好的机务作风带来一定的困难。为了解决这一问题，在施训过程中，充分利用了虚拟仿真训练系统通电逻辑的仿真性和严密性的特点，通过规范操作步骤和操作程序，培养学员严

7、格按规程操作的意识和习惯；通过自行组织科目考核培养学员的责任心和协作精神。四、提高任职能力，开展组训与专业演练为提高学员的任职能力，根据人才培养方案要求，学员应具备航电装备维修的指挥与组织训练能力。结合虚拟仿真训练系统，在2009、2010、2011级三期生长干部任职教育学员中进行了组训能力训练，学员根据教员提供的科目自行选择，写出训练计划和训练教案，并分配角色实施训练。为了检验组训训练的效果，特地挑选部分该专业初级预选士官学员，模拟专业员进行组训，聘请部队专家予以评判。通过组织训练能力培训，学员普遍反映组训能力有了较大提高。7在某型飞机虚拟仿真训练系统

8、上还组织实施了专业演练。在专业演练的准备阶段，教员制定出专业演练方案和考核标准；