初二政治上册第十一课与挫折同行导学案

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1、初二政治上册第十一课与挫折同行导学案第十一与挫折同行（导学案）班级：姓名：评价：【学习目标】1、了解挫折的含义；2、以辩证的观点认识挫折；3、掌握战胜挫折的方法。【使用说明】1、结合学习目标，认真研读教材8-96页，独立勾画本基础知识，并做好问题标注。2、认真完成学案，并记录个人疑难，以备上讨论。3、小组长要做好对成员的督促和指导，保证按时高质量完成导学案。4、学案中的问题要认真思考，积极讨论。你问我答：1、顺境有哪些负面（消极）作用？2、如何把握顺境，使我们健康成长？3、逆境有哪些消极作用？4、逆境有哪些积极作用？预习案1、挫折是指人们在争取成功或实现

2、理想过程中的失利、失败。挫折是＿＿＿＿＿的。2、造成挫折的因素有很多，有＿＿＿＿＿＿、社会环境。如自然灾害、战争等，这些因素是造成挫折的＿＿＿＿＿因素。3、造成挫折的因素，还有＿＿＿＿＿和学校因素。4、＿＿＿＿＿＿可以帮助我们树立积极向上的信心，消除挫折的消极影响。、＿＿＿＿＿＿是战胜挫折的最可靠的保证。6、树立远大的＿＿＿＿，就确立了前进的方向，就能有勇气和力量去战胜人生道路上的艰难险阻。7、为什么有人说挫折是把双刃剑？8、如何战胜挫折？将预习过程中的疑难问题写下：探究案1、挫折给人的只有无尽的痛苦，锐气的消磨，甚至是精神支柱的摧毁。你认为这一观点对吗

3、?为什么?2、场景一：中学生小张参加数学考试，因一道题没解出，一怒之下把试卷撕得粉碎，离开了考场。场景二：某班同学小王在一次期中考试时，本属自己强项的数学考砸了，他难过得流下了眼泪。试卷发下后，他冷静地分析原因，认真地把试卷重新做了一遍。为了加深印象，他还在笔记本上记下了做错的题目及原因，用鞭策自己。请你回答：(1)以上两位同学受到了什么挫折?(2)他们对待挫折的态度和方法谁对谁错?为什么?(3)两种对待挫折的不同态度和方法，会产生什么样的不同结果?3、材料一：德国作曲家贝多芬，一生遭受了数不清的磨难。贫困逼得他行乞，双耳失聪对他打击更加沉重。但他不甘沉

4、沦，振作起，终于创作出《命运交响曲》，获得极大成功。材料二：某市一重点高中学生填报高考升学志愿时，前面两个志愿填报了我国的两所著名大学，在第三志愿上却填写了长江大桥，即如果考不上这两所著名大学，他将从长江大桥上跳下葬身鱼腹。阅读上述材料，回答下列问题：(1)两则材料共同说明了什么道理?(2)同样是面对挫折，为什么会在材料中两位主人公身上产生不同的结果?蓝海拾贝：通过本节的学习我的收获是：第十一训练案一、单项选择题1、挫折是人生的一部分，我们要战胜挫折，就必须：()A．树立正确的人生目标B．激发探索创新的热情．善于自我排解，学会自我疏导D．冷静分析造成挫折

5、的原因，采取恰当的解决办法2、郭沫若在同青年谈成才时说：“艰难的环境一般是会使人沉沦下去的，但是，在具有坚强意志、积极进取的人面前，却可以发挥相反的作用。环境越是困难，精神越能发奋努力。困难被克服了，就会有出色的成就。”这表明：()A．挫折能够增长人的聪明才智B．挫折可以激发进取精神．挫折能磨练人的意志D．挫折有它的双重作用3、下列人物的表现属于意志坚强的有：()A．七年半的监禁并未使伽利略向神学屈服B．司马迁忍辱负重，历时27年完成鸿篇巨著《史记》．袁隆平长年累月在田间地头工作，成功研制了杂交水稻D．邓稼先不顾重病折磨依然执著于科学研究，做出了卓越贡献

6、4、贝多芬扼住命运的咽喉，创作出《第九交响曲》，带给我们的启示有：()A．面对挫折，要有乐观向上的态度B．在事业上，应有百折不挠的精神．坚强的意志是战胜困难的精神力量D．只要振作，就能获得成功、要战胜挫折，首先要、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、（　　　　）A、不怕挫折　　B、正确看待挫折、不断胜利　　D、摆脱困难6、（　　　　）是磨练人的最高学府。A、考验　　　B、逆境　　　、顺境　　　D、觉悟7、在我们的生活中，有助于我们成长和发展的良好环境，就是我们所说的（　　　）A、环境　　　B、顺境　　　、逆境　　　D、困境8、我国古

7、典小说《西游记》中，唐僧师徒四人去西天取经，经历了九九八十一难。在战胜困难中，最重要的心理品质是、、A、智力正常　B、开朗乐观、意志坚强　D、情绪积极9、战国时期的水利专家李冰，在钻研筑堤时多次失败，后从妇女用竹篓洗衣的例子中得到启发，建成了著名的都江堰。这说明、、、（）A、崇高的生活目标有助于人们摆脱挫折B、乐观向上的生活态度使人有较强的承受能力、战胜挫折的积极态度有助于人们摆脱困境D、有心理准备的人，承受挫折的能力强10、林肯总统经历了许多磨难，仍然不屈不挠不懈努力，终于竞选成功。他的成功经历说明了（　　　　）A、经历挫折后，肯定毁成功B、挫折会让人

8、失去信心、挫折是对人的意志的考验也是磨练D、要想成为名人就要经受住挫折11、“不