如何看待国学热.doc

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1、如何看待国学热国学热,就是学习中国传统文化的热潮。中国传统文化是中华民族精神的象征，是中华民族的宝贵财富，是中华民族的悠久历史文化底蕴的体现，而国学作为传统文化的载体，传承着我们民族的优秀思想和文化传统。继承和发扬国学固然是好事，但马克思主义哲学要求我们用辩证的思维看待国学热的现象。经济决定文化，我国综合经济实力的飞速发展为国学热的产生提供了前提和条件。试想一下，如果当今的中国仍然处于鸦片战争时期落后挨打的局面，还会有各种国学班的开展吗?还会有各种读经运动吗？还会有孔子学院的创建吗？我想不会，因为如果中国还处在那样积贫积弱的社会环境下，首要的任务便是

2、发展经济而不是学习和弘扬中国传统文化。因此，国学热是在改革开放以来中国综合国力不断增强的时代背景下产生的，是中国国际地位提高带来的结果，是国学强大号召力和魅力的体现。此外，随着中国与国际社会交往的日益频繁，中国人逐渐想要找到能够展示自己民族独特价值的东西，于是，人们很自然的想到我们引以为傲的传统文化。因此，挖掘传统文化及儒家思想中有价值、有益的思想资源就成为很自然的事，这也是我们这个民族文化自信和文化自觉的一种表现。这或许就是当今国学热产生的一个重要原因。关于国学热的观点，仁者见仁，智者见智。首先，我认为国学是我国独特文化的体现，是我国文化品牌的标识

3、，除了中国国学，我们大概没有听到过美国国学或日本国学这样的名词吧，可见国学是中国文化的独特瑰宝。作为炎黄子孙，我们应该引以为傲，并自觉肩负起弘扬国学的责任，把老祖宗传下来的悠久文化继承和发扬开来，使我国的文化能够矗立于世界文化之林，并打上中国文化特有的标签。“国学热”的背后，是传统文化的回归，而有了传统文化和民族精神，中国的发展之路会走得更加坚实。从这一点来讲，国学热是一个好的现象，是发展我国特色文化的需要。虽说国学是我们每一个炎黄子孙共有的财富，我们每一个人都有发展它的权利和责任，但想要把它在国内乃至全世界范围内推广开来还是主要依靠青年群体。因此“

4、国学热”相关运动的展开应主要面向广大年轻人。然而，当今时代的年轻人往往漠视祖国传统文化，对传统国学更是缺乏自觉的文化认同，这是个不好的现象，也将对中华民族未来的发展产生不利影响。他们不能清晰的掌握传统国学的文化内涵和旺盛的生命力，在学习和传播国学上缺乏自我觉醒的意识。因此，从心底唤醒年轻人对国学的重视是至关重要的事情。现今中考和高考语文试卷中文言文的比重明显增加，但这种形式上的策略并不能从本质上改变传统文化意识缺失的现象。相应地，“国学热”也不应该仅仅成为一种形式或现象，而应该化为切实有效的行动。只有采取真正有效的举措使得年轻一代认同并热爱国学，并能

5、自觉地从中吸取文化养分以丰富自己的知识，“国学热”才算是真正热起来了。没错，我们是要继承和发展国学，但要懂得扬弃。国学是一个内涵丰富的庞大文化体系，如今我们提倡国学，不是照搬照抄，也不是所谓的“倒退”和“复古”，而是要将国学中优秀的传统文化与现代科学精神接轨，使之符合时代进步和道德建设的要求。民族传统文化具有强大的生命力，所以只要我们对它进行扬弃和更新，它就能在现代社会中重新焕发生机，就能与时代精神和现代文明相交融，从而在经济发展、社会进步、文化和谐的现代化建设中发挥其特殊的作用。重植中国思想文化的“根”，再造中国当代文化的“魂”，国学热是一个历史的

6、、实践的、理性的过程。然而，眼下的国学热有一种倾向值得注意，有人把国学当作一种“稀有资源”加以兜售，比如把开设国学学习班当成一种赚钱的机会，甚至有些老总为了附庸风雅特意坐飞机前来停课。其次，有人以弘扬国学为名又回到“扬中抑西”的民族本位主义立场上，甚至摒弃和反对马克思主义，如此的做法只会扼杀国学的生命力。因为国学的继承、弘扬和发展，必须与马克思主义相结合，否则就会失去发展方向和辨别真伪的标准。事实上，在新世纪，要想真正地振兴国学，就应该夯实基础。小学、中学都应该重视国学教学，让年轻一代增长关于国学的知识，熟知一些关于国学的思想文化经典，并懂得发挥我们

7、传统文化的优长，为我们今天建设中国特色社会主义的伟大事业服务。有关部门应建立国学院，编写、出版国学教材和通俗读本，以利于国学知识的普及。国学热的现象下，仍然有不少人一听到经史子集，就将其与“刻板、过时、食古不化”之类的词语等同起来，甚至说“没有听过”。因此，宣传和普及传统文化显得十分重要，一方面要把国学和当下社会结合起来，在对国学以及传统文化的去粗取精后融入现代元素和新的价值观，融入当下的日常生活。另一方面要加强宣传力度，具体来说，可以多设置这方面的课程和讲座，多开展社团活动和知识竞赛，还可以多开办读书会交流会。类似《百家讲坛》这种平易近人、大众化通

8、俗化的讲述论坛也可以多多开展起来。取其精华，去其陈腐，以积极的态度对待国学热，是今天我们应有的正确态度。作为