个别化学习小花园.doc

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1、主题“小花园”个别化学习活动一、观察重点：1、帮助幼儿积累主题的活动经验，感受春天的季节特征。2、尝试用各种材料表现春天里的事物。二、活动内容与材料提供主题内容材料提供主要玩法观察要点小花园花儿朵朵开颜料、棉签、纸1、能用棉签沾上少许颜料在纸上确定花心，然后用绕毛线的方法画小花。2、在花的下面添画上绿色的茎。能否使用棉签作画，并保持画面的整洁。小花排排队红、黄、蓝三色小花若干，小花园背景。1、观察小花排队的规律，能根据规律接下去排队。2、运用ABAB，ABCABC或ABBABB等形式，幼儿能自主为小花进行排队。在给小花排队时是否遵循一定的规律。春天的柳树纸剪柳树、颜料、棉签1

2、、知道柳树的基本特征。2、能用棉签从上往下画线条来表示柳枝，用点表示嫩芽。能否用线和点表现柳树的基本特征。小花篮各色篮子，与篮子颜色相应的各色小花能将不同颜色的小花分别放入与其颜色相对应的篮子里幼儿能否根据颜色将花与花篮相匹配。花仙子蜡笔、花仙子1、能用不同的颜色画不同样子的小花。2、能用各色小花对花仙子的裙子进行装饰。幼儿装饰花仙子裙子的花朵样子是否是多样的。蝴蝶找花塑封花4朵，（上有数字），各色蝴蝶夹子。1、根据花瓣的颜色夹上相应颜色的蝴蝶夹子。2、根据花瓣上的点子数量或是数字夹上相应数量的夹子。3、根据花瓣的颜色和上面的点数或数字夹上合适的夹子。幼儿能否同时根据颜色和数

3、量两种特征进行夹夹子。