《线上教学》的感受.doc

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1、《线上教学》的感受海伦市向荣中心小学张海英2020年新年前后，新型冠状病毒肆虐，为防止疫情扩散人们居家隔离，我们的教学能力提升都靠线上培训和自我学习。现在已经进入3月，疫情控制呈现越来越好的态势。从3月2日黑龙江所有市县响应国家“停课不停学，线上教学”的号召，教师们都开展了线上教学，在3月11日和12日两天，黑龙江省教育学院开展助力中小学教师在线教学公益活动培训课，我听了张晓明教授主讲的两节课，第一节是助力教师线上教学的研培行动，主要讲解找准线上教学已经和可能发生的问题，提升线上教学设计和有效实施的能力

2、，指导线上教学重点和疑难环节的实践；第二节是为教师线上教学把脉支招，主要讲解了围绕核心要素聚焦疑难问题，立足实践改进10招给您带来线上教学新感悟新动力新方案。听张教授讲解助力教师线上教学，我最大的感受就是学习在线教学的服务方式这一部分内容。因为从开始线上教学的这一天，我一直在思考：我们能用哪些资源更好地进行线上教学？如何保障学生线上学习的效率与效果？听了张教授的培训，我明确了3个方向：1、网络平台我要会用，利用网络课程助学,把网络资源加工巧利用；2、教学方式要合理选择，学生先预习我后教的成效还是最可取的

3、，同步授课也好起步；3、在线教研聚合力，教师间协同帮助力量强大，互帮互助解决钉钉和线上教学问题，教研工具齐备也提高课堂成效。其实听完张教授两节课所感更促使我在疫情期间，要认真完成各项班主任工作，上好每一节线上课。我也陈述一下我线上教学的感受，已经线上直播两周啦，从最开始的设备到授课，也越来越精进了。在试播课时，我的直播设备是用一个透明的小整理箱，里面放上两个药盒，放上播放课件的手机，在整理箱上面放两支筷子，再把我直播的手机放上面进行直播。我还自嘲这是自制播放神器，接下来又使笔记本直播，网络拥堵里学生反应

4、卡，后来换新修的台式电脑，播放效果最好，视频模式，图片清晰，整体大方，麦克声音洪亮，学生观看图像更清楚，听着声音更清晰。初次直播，有上公开课的感觉，不仅面对学生，还面对学生的一家人，班级里的各位任课教师，学校教研室领导。担心个别学生听得不认真，担心自己讲解不如名师，与学生互动时又感觉学生不在身边，指导不够全面，有形与无形的压力，也促使了我教学方式的调整，我上了两节录播课，我把讲的内容先进行录播，觉得不满意，重新录播，选取自己最好的一遍呈现给学生。我注重课前精心准备教具，课件，备好课，预设课堂会生成的问题

5、，等，最主要做的是授课前的练课环节，我精心准备了《停课不停学》为向荣学生加油这节班会课，受到了学生、家长、领导的一致好评。我也利用了哈尔滨教育云平台的空中课堂，也向学生推送了教育局和进修校录播的同一课堂规定的课，学生观看时，我也在看，也在学习，凡是能看到的与我讲的语文课有关的视频，我就反复观看，琢磨，我事先学习观看了空中课堂推送的每周语文课，学习强国中的在线课程直播等。因为有我这些充分准备和学习，我主要是上直播课，让孩子们提前预习，直接和孩子们线上共同互动学习，课后作业在钉钉家校本中留当天授课的内容，我

6、进行批改，了解好学生当天的听课状态，反馈给学生改正，这样做是最能提高学生的学习效率和成效。基于参加教师网络培训，基于我自己持续不断地学习更新，解决了我最初在线上教学中形成的困惑，完成了在校课堂教学对线上课堂教学的完美跨越。