新媒体时代加强高校班级建设机制探究

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1、新媒体时代加强高校班级建设机制探究　　摘要随着时代的发展和社会的进步，我们已经步入了信息化飞速发展的时期，新媒体的出现在人们的日常学习、工作、生活中也发挥着越来越重要的作用。同样，新媒体的出现，也深深地影响着高校学生的思想政治教育工作。本文主要通过新媒体的含义和特点，来分析新媒体对大学生班级建设的影响，探索加强思想政治教育的机制新途径。关键词新媒体高校班级建设中图分类号：G640文献标识码：A随着社会的进步和网络的迅速发展，信息传播的媒介已经由传统媒体时代，进入了以“网络为平台，数字化传播为基础，新媒体技术为支撑”的新媒体

2、时代。①班级作为大学生在高校最基本的组织单位，承载着学校教育、管理的基本功能，为高校思政教育带来了前所未有的机遇和挑战。作为高校学生工作的基层管理者与教育者（辅导员或班主任），只有牢牢把握新媒体时代的特点以及对班级建设带来的新影响，创新工作方法，提升自我媒介素养，才能正确引导大学生合理面对、认识和使用新媒体，从而更好地在引导大学生成长、成才的过程中扬长避短，更高效地完成大学生思想政治教育工作任务。1新媒体的含义及特点1.1新媒体的含义9新媒体是相对传统媒体而引申出来的一个概念，目前学界新媒体并没有严格的定论，专家们也是各执

3、己见。如廖祥忠在《何为新媒体？》一文中定义为：新媒体是以数字媒体为核心的新媒体——通过数字化交互性的固定或移动的多媒体终端向用户提供信息和服务的传播形态。②屈艺在《新媒体时代高校网络文化建设研究》中表述：新媒体是一个宽泛的概念，它是利用电脑等终端设备，通过互联网等通讯渠道，使用数字技术或网络技术，能向用户传播信息和提供娱乐服务。③1.2新媒体的特点总的来说，新媒体在技术上具有开放性和平等性；在交流上具有双向性和互动性；在信息传播上具有即时性和广泛性；思想建构具有独立性和自由性。④新媒体的传播空间的无边界性，信息的发布者和受

4、众间的概念越来越模糊，呈网状结构传播；传播效率和影响力大大提高，资费低廉的突出优势使浏览和发布越来越便捷。2新媒体时代对班级建设的影响2.1大学生成为新媒体时代影响的主要群体9新媒体应用有两个最重要的领域：互联网和移动通信。2013年1月，中国互联网络信息中心在北京发布的《第31次中国互联网络发展状况统计报告》数据显示：截至2012年12月底，我国网民规模达5.64亿，互联网普及率为42.1%；我国手机网民规模为4.20亿，网民中使用手机上网的用户达74.5%。网民年龄在20～29岁的阶段占总体的30.4%，高中和大专以上

5、学历人群中互联网普及率已经到了较高的水平，尤其是大专以上学历人群上网比例接近饱和。⑤2.2新媒体时代对大学生思想政治教育带来的优势新媒体终端的普及和信息化的高速发展，使信息传播在时间和空间上均得到了无限的拓展，信息传播速度极为迅速、广泛，信息的网状传播结构奠定了思想政治教育多方位、立体进行的基础，这就为大学生的思想政治教育带来了前所未有的机遇。首先，教育形式不在受到时间和空间的限制，思想政治教育者和管理者，可以随时随地利用媒体终端普及思想政治教育信息；其次，信息的传播方式更加多样化，可以充分利用学生喜欢的媒体终端进行，如：

6、QQ、微信、微博等，从而可以大大提高思想政治教育的效率。再次，通过终端发布庞大的信息量，可以形成良好的教育环境，通过信息的网状多对多的传播，可以烘托出思想政治教育的氛围，使学生在无意识中便可以接受到教育。第四，班级作为大学组织的基本形式，是学生在高校的最基本归属，通过新媒体的包装与宣传，可以营造良好的教育阵地，树立大学生的集体荣辱观，强化班级品牌意识，使大学生树立班级建设和品牌班级宣传的主人翁意识。2.3新媒体对大学生思想政治教育带来的冲击9新媒体为大学思想政治教育和班级建设带来突出优势的同时，也带来了诸多负面影响：2.3

7、.1传播内容具有不可控性随着新媒体特点的不断开发和利用，信息的传播者和受众的概念也越来越模糊，参与群体也越来越广泛，参与者的学历层次、文化认知水平、思想信仰、人生观和价值观等等都会存在差异，这样势必会导致新媒体传播的内容上具有不可控制性，难免会出现一些不法分子传播一些反动的言论、信息等。2.3.2对价值观的影响新媒体时代的正面影响与负面影响，将直接对大学生价值观的确立起到重要作用，所以加强新媒体时代大学生的思想道德引领显得尤为重要，使大学生确立正确的人生观、世界观和价值观是十分必要的。2.3.3对学习能力的影响9新媒体客户

8、端能给大学生提供比以往互联网更为强大、广泛的信息功能和娱乐功能，这就致使绝大多数大学生的日常学习、生活基本上处于新媒体的大环境下，新媒体提供的信息比较丰富、便捷，可以随时随地下载所需的学习资源，并且深受网络快餐文化和各类八卦新闻的影响，导致部分学生养成了不愿动脑、不愿记忆、不愿动手的习惯，甚至思考问题、