《我是来自大西洋的飓风》读后感.doc

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1、做一名有追求的教师——《我是来自大西洋的飓风》读后感滑县小铺乡第一初级中学耿媛媛这是一场飓风，一场前未所有的飓风，她掀动了全国学习新教育的热潮，她的精神感动了万万千千的教育者，她的行动深深地触动了我的内心。我感悟到：一定要做一名有追求的教师。“郭明晓，中国飓风，新教育飓风——飓风所到之处，生命都会燃烧，教育会更美好！”朱永新教授这样评价她。是的，郭老师是一阵飓风，撼动着我缺少追求的心灵；她是一团火，点燃了我生命的星星之火；她更是一盏灯，照亮了我前行的路。回顾飓风大姐的奋斗之路我内心开始翻腾。郭明晓老师2008年邂逅新教育，2009年走进新教育，开始了晨诵、午读

2、、暮省的实践，并加入了“毛虫群落”。为了专心践行新教育，她辞去了教导主任的职务，全心全意地扎根一个班级，从事这个班的语文教学和新教育儿童课程。她以“逐日——大西洋来的飓风”这个网名建立了个人阅读主题专贴。最让我感动的是郭老师为了让自己和孩子们走向卓越，不顾年过半百，毅然参加了网师学习，从此开始了理性化的阅读，她追求“世界老时，我最后老，世界小时，我最后小”的理想，在阅读和实践中完成了一次又一次追求理想的生命。年过半百的郭老师把她所坚守的教室比作农民在耕田，她在自己的农田里精心播种、施肥、浇水、捉虫，她带领孩子们晨诵、午读、暮省，她给每个孩子写生命叙事，她主持每

3、一次开学典礼、学生颁奖仪式；她和孩子们共读童话，共绘画本，共排童话剧……她的用心迎来了孩子们的笑容绽放，她的坚守令她收获了累累硕果，她的执着感动了一大批在路上的教育者。想想自己，我自责、我懊悔、我羞愧，我才过而立之年，可却开始停滞不前。我曾兴致勃勃地要给每个孩子每年写一封信，可直到初三毕业前才给每人写了一封；我曾兴高采烈地要在班级开演叙事剧，可没排练多久却被搁置；我曾许诺给每个孩子编本成长记录册，可却一直未行动……面对郭大姐，我无地自容。但我不会再这样徘徊不前了，我要找回那个不服输的自己，我要用心耕种自己的农田，我要过一种幸福完整的教育生活。我想用汪国真的诗句

4、表达自己的内心的渴望：　有一个未来的目标　　总能让我们欢欣鼓舞　　就像飞向火光的灰蛾　　甘愿做烈火的俘虏　　摆动着的是你不停的脚步　　飞旋着的是你美丽的流苏　　在一往情深的日子里　　谁能说得清　　什么是甜什么是苦　　只知道确定了就义无反顾　　要输就输给追求要嫁就嫁给幸福是的，要输就输给追求，我要做一名有追求的教师！