七年级上册生物期末复习试题.doc

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1、七年级上册生物期末复习试题一、选择题１、下列各项中，哪项不能作为判断生物的依据（）Ａ.能运动和由小变大Ｂ.能代谢和排出废物Ｃ.能呼吸和获取营养Ｄ.能生长和繁殖后代２、下列属于生物的是（）Ａ.弹钢琴的“机器人”Ｂ.慢慢长大的钟乳石Ｃ.电脑“病毒”Ｄ.馒头上长的“毛”3、小亮调查完公园的生物种类后，将有关的生物分成了动物、植物和其它生物三类。他所采用的分类依据是（）Ａ.生活环境Ｂ.形态结构Ｃ.生物用途Ｄ.个体大小4、下列不能说明生物是适应环境的是（）A．荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上部分长很多B．

2、生活在寒冷雪域中的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可达60毫米C．蚯蚓生活在土壤中，能够疏松土壤D．竹节虫静止不动时非常象竹子5、下列成语中，说明生物能影响环境的是()A.风声鹤唳，草木皆兵B.螳螂捕蝉，黄雀在后C.千里之堤，溃于蚁穴D.不入虎穴，焉得虎子6、屎壳郎在牛粪成堆的地方生活，它们不仅吃牛粪，还能滚粪球，挖洞埋粪球，改良土壤，这说明它们（）A.能适应环境B.影响环境C.既适应环境也影响环境D.被环境影响7、按照正确方法对同一地区内的裸地、草地和茂密的灌丛测量湿度，三处湿度大小的关系应是（）Ａ.裸地

3、＞草地＞茂密的灌丛Ｂ.茂密的灌丛＞草地＞裸地Ｃ.草地＞茂密的灌丛＞裸地Ｄ.茂密的灌丛=草地＞裸地8、下列哪一项不属于生态系统?()A.一块草地B.沙漠C.生物圈D.羊群9、下列各项中,属于生产者与消费者关系的是（）A.老虎吃野兔B.蛇吃老鼠C.青蛙吃昆虫D.蝗虫吃庄稼10、下列食物链正确的是：（）A.草→羊→狼B.阳光→草→昆虫→蛙C.兔→狐→细菌D.草→兔→狼→细菌11．要将视野左上方的物像移到视野中央，则推移装片的方向是（）A．右下方B.右上方C.左下方D.左上方12、制作人的口腔上皮细胞临时

4、玻片标本时，漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（）A.自来水、生理盐水、碘液B.生理盐水、自来水、碘液C.凉开水、生理盐水、碘液D.碘液、生理盐水、凉开水1013、动植物细胞共有的结构是()①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤液泡⑥叶绿体A.①②③B.②③④C.②③⑤D.①⑤⑥14、切西瓜时会流出许多汁液，汁液主要存在于细胞中的()A．液泡B．细胞质C．细胞膜D．细胞核15、画生物图时，对细胞中较暗的地方，正确的表示方法是()A.用铅笔打斜纹B.用铅笔涂阴影C.用铅笔点上细点，点得密些

5、D.留下空白16、小麦种子中，遇碘变蓝色的物质是()能做成面筋的是()种子燃烧后剩下的灰烬是()A.水分B.淀粉C.蛋白质D.无机盐E.脂肪17、组织的形成是（）A．细胞分裂的结果B．细胞生长的结果C．细胞生长、分裂的结果D．细胞分化的结果18、以色列科学家用干细胞成功培育形成了心脏细胞，这种转变的原因最可能是干细胞A．分裂的结果B．分化的结果C．生长的结果D．成熟的结果19、下列关于葡萄皮和葡萄果肉的生物学特征的描述，正确的是（）A．营养组织和保护组织B．保护组织和营养组织C．分生组织和保护组织D

6、．保护组织和机械组织20、以下各项中，属于一种组织的是()A.一个西瓜B.大蒜的表皮C.一株番茄苗D.一粒莲子21、下列叙述属于“器官”的是()A.一块苹果皮B.一株苹果树C.一个苹果D.一瓣苹果22、一个成熟的大西瓜是（）A．一个细胞B．一种组织C．一个器官D．植物个体23、动物体与绿色开花植物在结构层次上的主要不同是动物体具有（）A．细胞B．组织C．器官D．系统24、能决定人的眼睛是单眼皮还是双眼皮的具体结构是（）A.基因B.DNAC.染色体D.RNA25、细胞分裂最先发生变化的是（）A．细胞壁

7、B．细胞膜C．细胞质D．细胞核26、贯穿于植物体的根、茎、叶等器官内的组织是()A．分生组织B．输导组织C．机械组织D．保护组织27、夜晚卧室内摆放过多的植物会影响人的身体健康，这是因为()A．植物的生长需要营养B．植物生长过程中会释放有毒气体C．植物会释放出过多的氧气D．植物呼吸与人争夺氧气28、下列关于生物圈的说法正确的是()A．生物圈是指地球上生物生存的全部环境的总称10B．生物圈包括大气圈、水圈、岩石圈C．生物圈包括地球上的所有生物及其生存的全部环境D．生物圈是指生活在地球上的所有生物29、

8、人的细胞核有染色体的46条，经过两次分裂形成了四个细胞每个细胞中的染色体数目是()A.92条B.46条C.23条D.数目不确定30、动物和植物都有的能量转换器是()A.叶绿体B.叶绿体和线粒体C.线粒体D.细胞核31、没有细胞结构的生物是（）A．草履虫B．烟草花叶病毒C．海带D．向日葵32、夏季中午我们会发现河水中大量水绵的丝团漂浮到水面，这主要是由于（）A.水绵的光合作用旺盛B.水绵的迅速生长C.水绵的呼吸作用旺盛D.水绵迅速地繁殖33、在显微镜下观察一滴河水，发现