如何让孩子学会观察.doc

《如何让孩子学会观察.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、如何让孩子学会观察观察和理解的乐趣是自然界赐予的最美好的礼物。——爱因斯坦在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。——巴斯德罗丹告诫其学生、著名诗人里尔克的诀窍是这样一句话：“观察吧，除了观察还是观察！”观察是一种有目的、有计划、有步骤的知觉。它是通过眼睛看、耳朵听、鼻子闻、嘴巴尝、手触摸等去有目的地认识周围事物的心理过程。在这当中，视觉起着重要的作用，有90%的外界信息是通过视觉这个渠道进入人脑的。翻开名人传记，你会发现，人类历史上，尤其是科学发展史上的成功人物大都具备优良的观察力：伟大的物理学家牛顿，从孩提时代起就喜欢对各种事物进行

2、仔细观察，力图透过现象看本质，把不懂的地方彻底弄明白。有一次，他在狂风中冲出门外，一会儿顺风前进，一会儿逆风行走，目的就是要实地观察顺风与逆风的速度差。意大利科学家伽利略，就是从观察教堂里吊灯的摇曳开始，经过实验研究，发现了摆的定时定律。英国发明家瓦特，从烧开的水顶动壶盖的观察中琢磨出蒸汽机的基本原理，引发了一场深刻的资本主义工业革命。我国明代名医李时珍，幼年时就爱观察各种花卉、药草的生长过程，细致地察看它们如何抽条、长叶、开花，花草的每一处细微变化都逃不过他的眼睛。这种细致的观察和记录，使他得以纠正古代药草书中的很多错误，而写出流芳百世的

3、《本草纲目》……可见，人的智力活动是从观察开始的，观察是智力活动的门户。一个观察力强的人能从一般人认为是司空见惯的事物中发现奇迹。一个观察力弱的人即使进入宝山，也可能空手而返。苹果落地，火炉上的水壶盖被水蒸气掀开，这些都是人们十分熟悉的现象，但牛顿和瓦特却由此分别发现和发明了万有引力定律和蒸汽机。观察力既是人通过眼、耳、鼻、舌、身感知客观事物的能力，也就是孩子完成学习任务的必备能力。孩子学习知识需要从观察开始，即使是间接地从书本上获得知识，也离不开眼睛、耳朵等感官的观察活动。许多孩子学习成绩不好的原因就是观察力极差，从而导致思考能力和判断能

4、力低下，由此可见，培养孩子的观察能力是非常重要的。那么，怎样培养孩子观察的习惯呢？建议一：指导孩子明确观察目的。孩子在观察当中，往往目的性不明确，喜欢凭自己的兴趣观察那些自己感到好奇的事物。事实上，孩子的观察任务，直接影响观察的效果。观察目的越明确，孩子的注意力就越集中，观察也就越细致、深入，观察的效果就越好。指导孩子明确观察目的，不仅要教育孩子树立观察的意识，认清观察对于发展自身智力的好处，而且要教育孩子在观察任何事物时，都要有明确的目的，即观察什么，为什么观察。建议二：培养孩子的好奇心。当代著名物理学家李政道博士说：“好奇心很重要，要搞

5、科学离不开好奇。道理很简单，只有好奇才能提出问题，解决问题。可怕的是提不出问题，迈不出第一步。”一个人对各种事物的好奇心越强烈，就越具有探索的眼光。如果一个人对周围的事物都熟视无睹，就不可能发现新事物。正如爱迪生所说：“谁丧失了好奇心，谁就丧失了最起码的创造力。”建议三：教孩子通过观察去验证所学的知识。建议四：让孩子有计划地观察事物。父母要帮助孩子拟订观察的计划，让孩子明确观察的对象、任务、步骤和方法，有计划、有系统地进行观察。　　建议五：在观察后对孩子进行提问。许多孩子观察后就把观察的过程放在一边，这时，如果父母能够在孩子观察后进行提问，

6、不但可以检查孩子观察的结果，而且可以促进孩子确定观察的内容和重点。常用的观察方法有：1.直接观察和间接观察直接观察是让孩子亲自去观察，以获得第一手资料；间接观察是在他人直接观察所获资料的基础上，进行分析、概括，从而得出相应的结论。2.全面观察和重点观察全面观察是让孩子对某个事物的方方面面都进行观察，以求得比较全面的认识；重点观察是让孩子根据特定的目的和要求，对某个事物的某个方面做有针对的重点观察，这样可以对事物的某个方面有比较深入的认识。3.自然观察和实验观察自然观察是让孩子在自然的条件下观察事物；实验观察是让孩子在人为的实验条件下进行观察

7、，如观察物理、化学等现象。4.长期观察和定期观察长期观察是让孩子在较长的时间内，对某个事物进行系统的观察；定期观察是让孩子在预定的时间内对事物进行间隔性的观察。观察对象不同，观察目的不同，都要求孩子事先考虑好用什么样的观察方法，有时则是几种方法同时使用。因此，父母要教给孩子一些观察方法，让孩子正确地观察事物。