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时间:2020-06-19
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1、大班绘本故事教学《狐狸爸爸鸭儿子》目标:1.仔细观察画面,理解故事内容,并大胆地用语言表述。2.体验狐狸爸爸与鸭儿子之间的爱。活动准备:PPT课件;背景音乐;孵蛋记录表;三张不同表情的狐狸像(平静的、烦躁的、期待的);图画书一本。活动过程:一、图片导入,设下悬念1.师:今天,我们一起来分享一个绘本故事,先来看一张图片,(出示孵蛋记录表)你看到了什么?2.师:这个就是关于狐狸和蛋宝宝之间的故事。二、配乐欣赏1.带着问题欣赏绘本师:狐狸在哪儿找到了蛋?它是怎样把蛋孵出来的?孵出来之后,它们又是怎么相亲相爱的呢?我们一起听着音乐,完整地欣赏一下。2.
2、配乐完整欣赏故事。三、师幼共读(一)发现一个蛋1.师:狐狸在哪儿找到了蛋?(河边的草丛里)一个什么蛋?你是怎么知道的?2.师:狐狸发现鸭蛋后心情怎么样?你是怎么看出来的?它找到了鸭蛋之后会怎么做呢?(二)把它吃了吗1.师:看看狐狸在做什么?还有呢?(看看云朵)2.师:狐狸有可能想把鸭蛋变成鸭子哦!那鸭蛋怎么变成鸭子呢?(孵出来)(三)我要孵出鸭子来1.这些办法行不通(1)师:那狐狸用了哪些方法孵蛋呢?(同时出示狐狸孵蛋的前三种方法)你看懂了哪种方法?方法一:放在屁股下面,会出现什么状况呢?(会把蛋压破的)对啊,把鸭蛋压破了,就什么也没得吃了。方
3、法二:应该怎么看?(按照箭头的方向看)狐狸是怎么做的?(幼儿回答不好就多情几名,回答得好,就直接说)那这个办法真的好吗?(直接出示下一张)为什么?(这个姿势就像是受苦刑一样)方法三:(狐狸捡了一条长长的树皮当绳子,用它把鸭蛋紧紧地绑在肚皮上)。它觉得它想到的这个办法怎么样啊?(先引导幼儿观察图片,再做动作)你从哪里看出来的?(狐狸神气的动作、得意的表情,觉得这个办法很棒!)那这个办法到底好不好呢?(直接出示下一张)为什么?蛋怎么会掉的?(幼儿说出来就不用了:狐狸拼命地追啊追,绳子一松,差点儿把蛋给摔破了)。(2)小结:坐在屁股下面不行,趴在上面
4、也不行,绑在肚皮上更不行,那该怎么办呀?2.好办法:把蛋放在嘴里(1)师:(把蛋放在嘴里)你是怎么发现的?(腮帮子鼓鼓的)(2)师:那这个办法能成功孵出鸭子来吗?为什么?(把蛋放进嘴巴里,不仅温暖,而且很安全,看来这是个好办法,狐狸还把它的孵蛋过程记录了下来)。3.狐狸的记录(1)师:你看懂了什么?哪天的记录?我们来看看这段时间狐狸的心情是怎样的?(2)师:狐狸经历了平静、烦躁、期待,整整21天的时间!(四)鸭宝宝终于出壳啦1.师:终于到了第22天,奇迹发生啦!(鸭蛋上竟然出现了裂痕)
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