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时间:2020-06-19
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1、怎样做教育我们怎样做教育?这是教育行业的永恒的话题。今天的教育,无论是在幼儿园,在小学,在初中还是在高中和大学,我们教育工作者的职责就是传道、授业、解惑。那么我们如何才能做到这一点呢?我听了陈锁明教授讲的“今天我们怎样做教育?”结合我的工作实践,首先:我们无论怎么做,做什么,都是要达到让学生主动学习,从被动的“要我学”变为主动的“我要学”,树立了“想学的”观念。思想是行动的指南,所以我们要从思想上让学生树立自主学习的想法。在这一方面我们要下狠功夫,让学生开窍,从意念上深深地刻上烙印。这就是学生学习的第一个方面的问题我们就解决了,树立了“想学的”观念。其次,教会学生“会学”的学习方法。做为教
2、师的二十多年的教学生涯中,有我在工作上的教学实践经验,更有我对于自己孩子的教育经验,会学的学习方法很重要,它关乎于学生学习成绩是否能提高的大问题。什么是会学呢?我认为就是课上认真学,课下合理安排学习时间。有些孩子认为在课堂上听老师讲,然后课下我天天手拿书本,眼睛盯着书,就是会学了,其实不然,会学当然要把主要精力放在课堂上,跟住老师的讲授,老师的讲授是经过老师长时间的备课,甚至几节几天几年,十几年教学经验的浓缩的精华。一堂课45分钟,据调查研究证明,注意力集中的时间大约在30分钟以内,这就要求我们教师要有高度的概括能力和很丰富的知识蕴藏量。有些教师任劳任怨,辛辛苦苦,一味地耕耘,45分钟满堂
3、灌,有甚者连课间休息的10分钟还占上,导致学生的反感。咱们到外地的名校观模,大家都看到了人家老师上课,备课上下了很大的功夫的,上课时连一个多余的字都没有,基本上都是在35分钟内把有效的学习知识讲完。所以我们老师,包括我还是要在自身素质上下功夫,做到活到老学到老,时刻不忘充实自我,以胜任自己的教师岗位。我们做到了讲课内容科学、语言简炼、时间合理,那我们的学生就不必担心,可以信心百倍地跟住我们的步伐,科学有效地完成课堂学习,取得事半功倍的学习效果。
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