如何做好教育.doc

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1、怎样做教育我们怎样做教育?这是教育行业的永恒的话题。今天的教育，无论是在幼儿园，在小学，在初中还是在高中和大学，我们教育工作者的职责就是传道、授业、解惑。那么我们如何才能做到这一点呢？我听了陈锁明教授讲的“今天我们怎样做教育？”结合我的工作实践，首先：我们无论怎么做，做什么，都是要达到让学生主动学习，从被动的“要我学”变为主动的“我要学”，树立了“想学的”观念。思想是行动的指南，所以我们要从思想上让学生树立自主学习的想法。在这一方面我们要下狠功夫，让学生开窍，从意念上深深地刻上烙印。这就是学生学习的第一个方面的问题我们就解决了，树立了“想学的”观念。其次，教会学生“会学”的学习方法。做为教

2、师的二十多年的教学生涯中，有我在工作上的教学实践经验，更有我对于自己孩子的教育经验，会学的学习方法很重要，它关乎于学生学习成绩是否能提高的大问题。什么是会学呢？我认为就是课上认真学，课下合理安排学习时间。有些孩子认为在课堂上听老师讲，然后课下我天天手拿书本，眼睛盯着书，就是会学了，其实不然，会学当然要把主要精力放在课堂上，跟住老师的讲授，老师的讲授是经过老师长时间的备课，甚至几节几天几年，十几年教学经验的浓缩的精华。一堂课４５分钟，据调查研究证明，注意力集中的时间大约在３０分钟以内，这就要求我们教师要有高度的概括能力和很丰富的知识蕴藏量。有些教师任劳任怨，辛辛苦苦，一味地耕耘，４５分钟满堂

3、灌，有甚者连课间休息的１０分钟还占上，导致学生的反感。咱们到外地的名校观模，大家都看到了人家老师上课，备课上下了很大的功夫的，上课时连一个多余的字都没有，基本上都是在３５分钟内把有效的学习知识讲完。所以我们老师，包括我还是要在自身素质上下功夫，做到活到老学到老，时刻不忘充实自我，以胜任自己的教师岗位。我们做到了讲课内容科学、语言简炼、时间合理，那我们的学生就不必担心，可以信心百倍地跟住我们的步伐，科学有效地完成课堂学习，取得事半功倍的学习效果。