书香园工作计划2014.doc

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1、西桥中心校关于全面开展书香校园建设和教育教学成果多元化建设的指导意见根据喀喇沁旗教育局“全面开展书香校园建设和教育教学成果多元化建设的指导意见”的总体要求，为贯彻落实“四个三”工程，全面推进素质教育，特制定指导意见如下：指导思想以喀喇沁旗“全面开展书香校园建设和教育教学成果多元化建设的指导意见”为依据，本着创办适合孩子发展的教育原则，遵循教育规律、实施素质教育，着力促进儿童全面、和谐、健康发展。遵循的原则1、遵循教育规律2、因地制宜3、科学规划4、时效性强工作思路1、优化育人环境、端正办学思想、提升校园文化品位，形成正确的核心价值体系。2、以教师的读书学习为切入点，树立大

2、教育思想，促进书香校园建设工作。3、把读书学习当做学校教育的常规工作，使读书活动常态化、系列化。让读书成为一种习惯、一种美德。104、读书活动做得“六个结合”：①、读书活动与语文课程相结合语文课程标准指出：语文教学要致力于儿童语文素养的提高。而语文素养也就是语文知识的积累和对语文知识的理解、运用。语文素养提高的途径就是课堂教学和大量的课外阅读，所以我们要求语文教师要利用课堂教学和阅读指导课交给学生读书的方法，并结合语文实践活动设计、开展读书活动，以激发儿童的阅读兴趣，培养阅读习惯。同时根据课标对课外阅读的要求，来把握小学阶段儿童课外阅读的量和度，做到既不凌节而施，又要达成

3、目标。②、读书活动与儿童年龄特点相结合做任何事情都要遵循其发展规律，儿童读书也一样。为了保证其时效性，我们在设计各年级学生读书推荐表时，尽量做到由易到难、由少到多。③、读书活动与养成教育相结合在某种程度上来说，教育即成长，教育即培养习惯。读书也不例外，我们把读书与养成教育相结合。即在读书积累过程中培养儿童良好的读书习惯，利用弟子规、笠翁对韵、三字经中的典故培养儿童良好的行为习惯和行为品质……④、现代阅读要要与经典诵读相结合灿烂的民族文化，经历了五千年的锤炼与积淀，在人类文明史上犹如一颗璀璨的明珠，光彩夺目。有人说“半部论语治天下”，也有人说“读懂了道家就读懂了中国一半”1

4、0。更不必说诸子百家、唐诗宋词等的瑰丽与神奇！让师生徜徉在博大精深的古诗文中，去“参禅悟道”、修身养性……特别是小学生心静如水、物欲未染，没有升学压力，正是积累知识的好时机，在这个阶段让他们背诵经典将会终生受益！⑤、读书活动与教师专业化发展相结合学高为师，德高为范。在书香校园建设中，教师的读书学习是非常重要的一环，打造一支有理想、有追求、有品位、有境界，素质过硬、作风优良的教师队伍，推动学校内涵式发展，是我们不懈的追求。根据中心校出台的《西桥中心校教师读书目录》认真组织读书、交流等活动。⑥、读写活动与教科研相结合在学校读写活动中，各校要积极开展教科研活动，特别是要积极开展

5、小课题研究，在研究活动中，不断探索、总结读书活动的途径和方法。5、各校对书香校园建设工作，要加强组织、做好规划、加强监管。具体目标（一）、书香校园建设学校要本着文化立校、思想引领、精神育人的理念，营造一个崇尚文明、书香飘逸、底蕴厚重的人文环境，提升师生的人生品味、精神境界，促进儿童的全面、和谐、健康成长。1、营造良好的文化氛围培养良好的读书习惯良好的文化氛围是对师生文化品位提升的一个引领，也是对形成良好读书习惯的一个促进。1)、建章立制，让读书有引领。10读书活动是一项长期的工程，不是一蹴而就的事，学校要制定切实可行的《读书活动实施方案》，确定此项工作的整体目标、阶段要求

6、。各班级也结合本班的实际情况制定本班级的读书活动计划，把读书活动开展得卓有成效。学校要成立读书活动领导小组，校长挂帅，主任主抓，语文教师亲自落实，为读书活动的有效开展奠定基础。2)、优化环境，让读书有氛围。(1)、充分利用好校园广播，加大宣传力度，形成浓厚的舆论氛围。例如，坚持每天推荐一句格言，每周推荐一首古诗，每月推荐一本好书书活动，及时向全校推荐学生优秀习作。在课间播放新学堂歌、《三字经歌》等，引领学生们学唱。同时诵读经典，弘扬国学，让“书香”时刻洋溢在校园的每个角落。(2)加强“书香”校园文化建设。开辟宣传栏、图书角、板报、墙报、手抄报、墙体文化等形式多样的活动阵地

7、，营造浓厚的文化氛围，使校园处处彰显文化，处处体现教育；教室内、校园内张贴读书名言警句，向孩子推荐好书，让师生处处沐浴在书香氛围中。（3）打造书香校园从教师抓起，让教师率先垂范，以身作则。学校成立“青年教师读书班”，学校为青年教师购书，青年教师自己订阅书刊，定期展开交流研讨，确保读书的质量，为孩子做好榜样，提高教师的文化修养和业务素质、提升教师的文化品味和儒雅气质。（4）利用好学校的网络资源。2、诵读经典传承民族文化、滋养人文情怀10灿烂的民族文化，经历了五千年的锤炼与积淀，在人类文明史上犹如一颗璀璨的明珠，光彩夺目。有人说“