物理高效课堂2.doc

《物理高效课堂2.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、如何在初中物理教学中打造高效课堂减轻学业负担栾城县窦妪镇第二中学郝月芬摘要：在新课程改革的过程中，我们应当正确认识学生课业“负担”问题，让学生课业合理化。为了改变当前教学中学生负担过重的现象，教师应采取各种有效的措施来减轻学生过重的课业负担。特别要在教学的主阵地——课堂上下功夫，即构建和谐高效的物理课堂来提高学生的综合素质，从而使素质教育的推进向着健康有序的方向发展。关键词：和谐；高效；减负。       从刚刚参加工作的时候起，我们的校长就给我们说，要向45分钟要质量，要在课堂上完成教学任务，让学生学会该学的，不要在课下给学生

2、增加额外的负担。学生课业负担过重，一直是社会广泛关注的问题。不知从何时起，这一点被我们遗忘了。现在加点加班成了“时尚”，原因何在呢？就在于我们的课堂没有完成应该完成的教学任务，换句话说，我们的课堂是不高效的。到底如何正确对待这个问题呢？一段时间以来，本校物理组全体成员本着从自身做起，本着为学生全面发展着想的原则，从构建和谐高效物理课堂入手在这方面作了初步探索，也取得了一些成效，现简单介绍如下，以期收到抛砖引玉之效。        根据高效课堂的有关理论，“高效课堂”必须达到以下两个要求：　　1、明快。一是教师的情绪，要平和，不能

3、过分激昂和低落，让学生在心理上处于兴奋和抑制的最佳状态，心理学研究表明，这种状态是最有利的。二是让学生充满求知的愉悦感，调动学生的良好情绪，形成互动。。三是课堂的节奏感和逻辑性是适合课堂教学内容 的。2、融洽。指整个课堂教师与学生的关系。这个氛围要有教师来创设，从情绪到求知欲的引发，以及整个课堂的感应互动都能体现这种关系。　　“以人为本”，就是以教师为本和以学生为本。以教师为本就是要相信教师、尊重教师、依靠教师、发展教师，为教师创造良好的工作环境，使教师心情愉快地高效地工作。以学生为本就是要相信学生、尊重学生、依靠学生、发展学生

4、，尊重学生生命成长的规律和合理需要，一切为了学生的发展，一切适合学生的发展，一切促进学生的发展，我们不仅要满足学生的学习需要，更要为学生的终身发展打下应有的基础。教师和学生是课堂教学的重要组成部分，所以，构建高效课堂，减轻学生负担，教师和学生应首先认识清自己的位置，并作好必要的角色准备。       (一)教师方面　　1.作好充分的课前备课：没有预设的课堂是放任的，必然也是低效的。要构建高效的物理课堂，充分的课前准备就显得非常重要了。新课标针对学生不同年龄段的身心特点，对不同学段的教学目标做出了科学而具体的规定。所以，充分的课前

5、准备不仅要备教材，还要备学生，备整个的课堂设计，并对课堂作好必要的预设。其实，真正的备课需要我们每一个教师在更广阔的天地里不断地学习和积累，用自己的一生来准备每一节课，这样方能做到厚积而薄发，为实现高效课堂打好坚实的基础。　　2.激发活跃的课堂状态：只要能让学生的思维总处于活跃状态，积极地探索知识并试图将刚刚获得的知识转化为能力，这就是一节高效的课。在组织课堂教学的各环节中，教师要时刻牢记学生才是课堂教学的中心，要精心设计能调动学生课堂学习主动性的方法。只有通过学生的亲身实践和领悟去获得知识，才是最佳学习途径。因此，教学过程中，

6、要彻底改变把知识强行“塞入”学生大脑的“注入式”传统教学模式。教师要由“演讲者”转变为“编剧”和“导演”，创造一种使学生能真正处在“做中学”的情景，促其自觉、积极地学习知识和思考问题。　　3.提供科学的学法指导：著名教育家陶行知先生指出：“我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”所以教师在传授知识的同时，还应注重学习方法的指导，帮助学生掌握科学的认知方法。科学的学习方法为创造高效课堂提供了重要保障。　　(二)学生方面　　1.培养课前预习习惯：预习不止是把书本看看，还要思考一些基本的问题：是什么？为什么？这样行吗？跟以

7、前的知识有什么联系？等等。预习了，听课就有的放矢，会抓重点，攻难点，课堂自然就更加高效，负担也就相应减轻了。　　2.培养课堂学习习惯：上课要做到“声声入耳、字字入目、动手动脑、用心学习”，讨论问题时要主动参与、积极发言、积极思考，达到课堂高效收益，从而减轻训练时的负担。　　3.培养课后巩固习惯：坚持先复习后做题。复习是巩固和消化物理内容的重要环节，把所学知识认真复习一遍，该记忆的记住了，该理解的理解了，然后再做作业。　　课堂教学中只有教师的“一头热”是很难产生高效课堂的。所以，良好的师生关系既有利于提高课堂效率，也有利于减轻学生

8、负担。所以，我们要求教师要尊重学生，热爱学生，少一份抱怨，多一份赞赏，让他们在轻松、愉悦的课堂情境中高效地获取知识，提高能力。　　那么究竟如何才能打造出高效的课堂呢？　　　(一)科学的学法指导——不断改革课堂教学方式、教学方法和教学手段　　构建高效课堂，减轻学生