小班健康：我的脸上有什么.doc

《小班健康：我的脸上有什么.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小班健康活动《我的脸上有什么》活动目标:1、引导幼儿认识头部的外部形态,知道五官的名称和功能。2、培养初步的自我保护能力,知道不把异物放在嘴、鼻、耳中。3、激发参与活动的兴趣。活动准备:PPT《我的脸上有什么》香水，空气清新剂、带响声的易拉罐、切成块的苹果和小番茄、自制小鸟等活动过程:一、游戏:《指五官》。（认识眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴）用游戏的形式请幼儿指一指自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴师:今天呀金老师想和小朋友玩个“指五官”的游戏，老师说什么，小朋友就指什么。准备好了吗？（鼻子、耳朵……）现在老师的速度要加快了，看看谁指的又快又准确。小耳朵竖起来，听仔细了（眼睛、嘴巴……）小朋友真

2、是聪明，难不倒你们，这样吧，我们交换一下，请小朋友来做小老师，好不好?（请个别幼儿说，集体指五官）二、通过操作活动，了解五官的功能。1、用五官了解桌子上有那些东西。师:我们班的小朋友真不错，金老师在桌子上准备了一些东西，请小朋友看一看，玩一玩，然后举手告诉老师桌子上有什么?你是怎么发现的?幼儿操作后提问：桌子上有什么?你是怎么发现的?教师小结：我们的眼睛、鼻子、耳朵本领真大，眼睛能看到了盘子里有很多的东西，鼻子能闻出了毛巾、清新剂是香的，耳朵能听出了八宝粥罐子里有东西能够发出声音来。那么我们的嘴巴有什么用呀?(可以吃东西、讲话)，我们的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵本领真大,它们各有各的本领

3、。三、观察PPT知道要保护自己的五官。师:金老师还给小朋友带来的一张好看的图片，你们想不想看。(想)出示PPT提问：图片上有谁?他们在干什么?他为什么肚子痛?(师:对了，这个小朋友因为吃了不干净的东西，所以肚子痛了。)师:老师这里还有二张好看的图片呢?你们想不想看?(想)那先闭上你们的小眼睛等老师数到三再睁开来。出示PPT二、三；师提问:他们在干什么?医生为什么要帮小朋友看耳朵和鼻子?(因为他把东西塞到了耳朵和鼻子里，结果怎么样?结果只能上医院去找医生帮忙拿出来了。)我们小朋友可不能学他们，我们要保护好自己的五官，不能吃那些不干净的东西，不能把东西塞到鼻子和耳朵里。我们的眼睛呢?你们

4、知道不知道应该怎样来保护它呢?(不能用脏东西揉眼睛，不能看很长时间的电视，还要保持一定的距离。)四、操作活动《五官找家》。师：谁在哭呀？原来是五官，它们呀找不到自己的家了，我们来帮帮它们好吗？（教师讲解操作要求：鼻子贴在脸的中间，眼睛贴在鼻子的上面，嘴巴贴在鼻子的下面，耳朵贴在脸的两边）我们的桌子上还有好多五官宝宝找不到家，我们小朋友快去帮帮它们吧！1、幼儿进行操作。2、教师进行简单讲评。