2011-2012学年度第一学期期末质量检测初一生物试题.doc

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1、初一生物练习题（时间：60分钟）第Ⅰ卷(选择题)一、单项选择题（将一个正确答案的序号填在第Ⅱ卷的答题栏中，本题共30个小题）1．观察人的口腔上皮细胞临时装片时，若发现视野中出现重叠或边缘破损的细胞，不宜观察，应采取的方法是A．换其他目镜B．换其他物镜C．移动装片D．转动粗准焦螺旋2.某同学在显微镜下观察菠菜叶的徒手切片时，当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞看得清楚，另一部分细胞较模糊。这是由于A.反光镜未调节好B.标本切得厚薄不均C.细准焦螺旋未调好D.显微镜物镜损坏3．在“用显微镜观察人体口腔上皮细胞”的实验中，下列有关说法正

2、确的是A．使用显微镜时，应先对光后观察B．镜筒下降时，眼睛应注意看目镜内的物像C．若视野内光线太暗，可换用倍数较高的物镜D．人体口腔上皮细胞内可观察到细胞壁、细胞核等结构4．周小玉同学在显微镜下观察到一些细胞，她判断观察的是植物细胞，你知道她看到了什么吗?A．细胞壁、叶绿体B．细胞壁、细胞质C．细胞质、细胞核D．细胞膜、细胞质5．下图是制作临时状片的四个步骤，这四个步骤的正确顺序应是A．④②①③B．②③④①C．④②①③D．②④③①A.①②④③B.②④①③C.④③①②D.②③④①6.一些生物科学家正在开展人工合成生命的研究，并且

3、取得了重大突破。专家认为，要创造出人工合成生命，首先要解决的难题是“创造细胞容器”，以使细胞可以将坏分子阻挡在细胞外，允许好分子进入。”这里的“细胞容器”最可能是A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核7．动物细胞中的能量转换器是A．液泡B．染色体C．线粒体D．叶绿体8.克隆牛时，选用甲牛的卵细胞，去掉细胞核，选择乙牛（雄性）的耳缘细胞培养，取出细胞核植入甲牛的去核卵细胞中，移植到丙牛的子宫中。生出的克隆牛A．肯定是雄性B肯定是雌性C．可能是中性D．无法确定9．细胞是物质、能量和信息的统一体，细胞的控制中心是A．细胞质B．叶绿

4、体C．线粒体D．细胞核10.植物体的各种细胞在形态、结构和功能上有很大差异，这主要和下各项中的哪项有关？A．细胞的分列裂B．细胞的分化C．细胞的生长D．细胞的增多11．以色列科学家利用肝细胞成功地制造出了心脏细胞，这种转变的原因最可能是A．干细胞分裂的结果B．干细胞分化的结果C．干细胞生长的结果D．干细胞成熟的结果12．有关细胞分裂、分化、癌变等过程的叙述中，正确的是A．无论哪种形式的细胞分裂，所产生新细胞的染色体数目不会改变B．细胞分化可导致细胞中的遗传物质发生改变C．恶性肿瘤是癌细胞不断分裂、分化形成的D．细胞分化可产生不

5、同的组织13.“艾滋病”是一种可怕的病毒性传染病，之所以可怕，是因为目前没有治疗此病的有效办法。“艾滋病毒”在体外存活很短，从结构上看是因为A．病毒很小B．病毒不能繁殖自己C．病毒在体外缺少水D．病毒无细胞结构，只能寄生在活细胞内14.禽流感的病原体为H5N1型甲型流感病毒，判断该病原体是病毒的理由是A．无遗传物质B．无细胞结构C．个体很小D．能致病15.下列描述中错误的是A．草履虫吞噬细菌，净化污水B．用低倍镜观察草履虫运动，视野要稍暗些C．细胞分化使细胞数目增多D．发生赤潮后鱼类死亡的原因是缺氧或中毒16．“观察草履虫的生

6、命活动”实验，体现了生物具有A．遗传和变异现象B．生长发育的特性C．应激性D．新陈代谢现象17.在人体的四种组织中，接受刺激后能产生兴奋的是A.上皮组织B.肌肉组织C.神经组织D.结缔组织18.人体“摄取营养、消化食物、吸收营养”的功能是由下列哪项完成的？A.小肠B.胃C.胃和肠D.消化系统19.按照从微观到宏观的顺序来描述，动物体的结构层次是A.细胞、组织、器官、系统、动物体B.细胞、组织、系统、动物体C.组织、器官、系统、动物体D.细胞、器官、组织、系统、动物体20.动物体与绿色开花植物体在结构层次上的主要区别是动物体具有

7、A.细胞B.组织C.器官D.系统21.下列关于一株玫瑰和一只兔子的叙述中错误的是A.细胞既是它们的结构单位，又是功能单位B.它们都是有一个受精卵发育来的C.玫瑰的花和兔子的心脏都属于器官D．它们组织的形成都是细胞分裂和生长的结果22．草履虫体内食物残渣的排出、二氧化碳的排出分别通过哪一组结构来完成？A.口沟、表膜B.胞缸、伸缩泡C.胞缸、表膜D.口沟、收集管23.在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色颗粒。下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据？A.有细胞结构B.对外界刺激有反应C.体小，成绿色D.能生长繁殖24．

8、我们在对校园生物种类进行调查时，首先要确定A.小组和组长B.时间和方案C.范围和顺序D.目的和对象25．科学兴趣小组对调查的生物进行分类，他们将鲤鱼、螃蟹、水草归为一类，将蝗虫、鸡、松树归为一类，他们的分类依据是A.按照生物的用途B.按照生物的生活环境C.按照生物的生长状况D