校本培训心得体会.doc

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1、培训心得体会为有源头活水来——心得（1）在这次的培训中，我感受良多，尤其是最后一天周老师的课，几乎触动了我的内心。中间有很多很多部分，我都想详细说来，但是我觉得最触动我的，就是读书这一块。在毕业之前，我也算是个爱读书的人，算不上学贯中西，也算得上博览群书。大学的时候，兴致一来，还曾经买了本原版的《飘》，想读一下原文。但是毕业之后呢，周老师有句话说的很对，教书越久，知识面越窄。我仔细想想，除掉那些没有意义的网络言情小说，我有多久没有正正经经地拿着一本实体书在看了？我最近所看的每一本书，哪一本不是和教学相关？不是教案，就是我们的中小学

2、信息技术教育，再来，就是最近为了考证而看的心理学书。是的，我已经很久很久没看书，没读书了。自从有了孩子以后，我的生活更加只剩下了，工作，孩子，其他的好像什么都没有了。前段时间我赛课，上得一塌糊涂，我觉得是我自己不够用心的缘故，现在想来，何尝没有我没有源头活水的缘故。朱熹说的好，“问渠那得清如许，为有源头活水来”我既然没有开源活水，又怎么会有生动课堂呢？读书，读书，作为小学老师，我们经常要求学生读课外书，读书知天下。但是事实上，我们又做到了这一点吗？我没有做到，但是幸好我现在已经知道了不足。我想这次的培训给我的第一个体会，那就是要读

3、书，读好书，好读书。你把学生当人了吗？——心得体会（2）其实这次的培训还有一个让我特别大的感受，那就是后悔。后悔没有早一点培训，后悔没有早一点听到这样的课。你把学生当人了吗？其实我去年毕业的班级中，有一个学生几乎是班级的老大难，他什么都不怕，事事和老师作对，加上他是这个学区的学生，根本退都没得退，他毕业的时候，我几乎是在心底欢呼的。但是今天听到周老师的话，那一种愧疚感，忽然就涌上心头。是啊，我把学生当人了吗？我把他当做一个和我一样的人了吗？没有，我只是把他当做了我业绩的工具，因为他学习不好，因为他作业不完成，调皮闹事，所以我把他划

4、成了不安分份子，认为他无可救药，对他彻底放弃，对他不冷不热。如果我当初能早一点听到周老师的课，也许我就不会这样对待他，我会认真的尽我所能的去爱他，去鼓励他，去感化他，去让他明白，就算没有好成绩，老师依旧喜欢你，老师把你当做和我一样的人。就在我写心得的时候，我的那个学生在QQ上给我留言，“老师，你还在三小吗？我有空会去看你。”我没有认真对待他，但是他却认认真真地对待了我。所幸，这样的改变还不算太晚，我的第一批学生没能感受到，现在这一批学生，我会认认真真对待他们的每一个人，把每一个人都当做独一无二的人来看。