能量转化学案.doc

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1、《能量的转化和守恒》导学案一、自学阅读课本27-----29页学习目标：1、知道自然界中的各种现象都是相互联系的。2、能举出日常生活中能量转化与转移的实例。3、知道能量守恒定律。4、有用能量守恒的观点分析物理现象的意识。二、测学1、提问：移动电话必须经常充电，才能正常工作，蒸汽火车必须烧煤，才能正常运动，小麦和水稻必须在阳光下才能正常生长……是什么在支持着这些不同事物的正常运动，正常生长与正常工作？答：2、提问：自然界中的能量有哪些存在的形式呢？答：三、导学探究：能量从哪里来？又到哪里去？它们之间有什么联系？【看一看】1、冬天，小狗在阳光下晒太阳，让身体变暖和；答：2、用运动的小球碰

2、撞悬挂着静止不动的小球;答：【做一做】1、摩擦双手，手会感觉发热答：2、塑料笔杆在头发上摩擦后，能吸引小纸屑;答：【想一想】各种形式的能量在一定条件下，都可以相互转化。以下能量转化，你能找出相关事例吗？答：1、电能转化为机械能2、化学能转化为光能3、光能转化为电能【赛一赛】根据文字提示，找出相应图片（多媒体）【议一议】能量形式在物体间发生转移或转化时，能的总量会发生变化吗？1、一杯放在桌上的热水冷却，此过程有能的转移或转化吗？热水的内能消失了吗？2、电风扇工作时，消耗的电能与电动机获得的机械能相等吗？那其余的电能哪里去了？3、掉在地上的弹性小球会跳起，但是越跳越低，为什么它的高度会逐

3、渐降低，减少的机械能到哪里去了？【读一读】大量事实证明，在普遍存在的能量转化和转移的过程，消耗多少某种形式的能，就得到多少其他形式的能。如热传递过程中，高温物体减少多少内能，低温物体就增加多少内能；克服摩擦对物体做了多少功，也有多少机械能转化为物体内能，但能量的总量保持不变，以上规律是人类经过长期的实践探索，直到19世纪，才确立了这个自然界最普遍的规律，即能量守恒定律。【填一填】能量既不会凭空（），也不会凭空（），它只会从一种形式（）为其他形式，或者从一个物体（）到另一个物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量()。四、用学1、我国有句俗语：“既要马儿跑，又要马儿不吃草。”你认为这可

4、能吗？2、有人想研究出一种不需要耗用任何能量而能永远不停工作的机器---“永动机”。这种构思能够实现吗？五、固学1、分析下列常见事例中的能量转化锯木头，锯条发热气体膨胀做功，温度降低水轮机带动发电机发电电动机带动水泵转动电流通过灯丝使灯丝发光煤燃烧光合作用压缩气体做功给蓄电池充电2、课后习题3、完成练习册16-----17页