一场自发的比赛.doc

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1、运动观察记录内容一场自发的比赛观察实录户外运动时，我们来到了轮胎区，孩子们一拥而上选择自己想要的那个轮胎进行着游戏。有的孩子相互滚着轮胎，有的则将轮胎排成一排往轮胎在走，还有的孩子坐在轮胎上休息。此时，正好有一个空着的轮胎躺在地上，亮亮和安安都想去拿那个轮胎，于是一个向左一个向右各执轮胎一边，两个人朝着不同的方向用力，开始了一场轮胎拉力赛。眼看着亮亮斜着身体要拉过安安了，安安弯腰撅臀用力把住就是不放松，两个女孩就这样较上了劲。在旁边游戏的孩子看到他们的拉锯战后纷纷停止了自己的游戏，在旁边加油助威。正在我想出声阻止的时候，就听到亮亮一边拉着轮胎一边嘴里开始求救：“快来帮帮我呀！”

2、求救声引起了边上伙伴的共鸣，都急忙过来帮忙。就这样一个、两个…一发不可收拾，连本来不愿意参加游戏在一旁休息的孩子也加入了进来。两个人的小争抢演变成了一场集体拔轮胎比赛。比赛如火如荼的进行着，妹妹的力气比较小，此时两个自认为力气大的弟弟，接过了妹妹的轮胎，妹妹们又紧搂着弟弟的腰，像连环锁似的接成了两排。大家一起用力拉呀拉，一时间叫声、加油声、笑声、掌声一片，轮胎在双方的相持中来回移动，难分胜负。随着做操音乐的响起，孩子们的争夺赛结束了，但是，嘴里一直议论着刚刚的那场竞技比赛，显得十分兴奋，连平日里不爱运动的人参加完这个比赛后都觉得回味无穷。孩子们还开心的告诉了我刚刚的战况，表示希

3、望下次还能进行这样的比赛。反思启示在运动中，孩子自发生成了新的游戏，虽然脱离了原来的游戏目的，但是却使孩子能更开心的沉浸在活动中去。他们自发组成对抗的两组，在“拉轮胎”的对峙中享受快乐，同时提高了运动的能力。孩子们自己生成的游戏，满足了孩子们的游戏欲望，又使身体机能得到了锻炼，将游戏和运动有机的结合在了一起，使孩子们更乐意投入到活动中，满足孩子们的游戏兴趣。往往教师只关注孩子是否按自己的想法来运动游戏，但忽略了孩子对本区域内的材料是否感兴趣。这次的事件我很庆幸没有阻止他们停下，让孩子能尽兴的玩轮胎。运动的目的是让孩子增强体质，形成良好的意志品质。如果能让孩子在玩的过程中就得到锻

4、炼，那么这样的活动应该多得到鼓励与支持。幼儿园户外运动不能仅仅关注基本动作的简单训练，还要追求必要的运动联系与游戏之间的有机整合，只有这样的过程才能真正鼓励幼儿在自主的运动中获得各种运动经验，培养对运动的兴趣，并在自主活动的基础上增强体质，培养综合运动能力。