什么样的课才是优质课？.doc

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1、什么样的课才是优质课一堂优质课的标准应该涉及教师和幼儿的多个方面，比如：教师的基本功、对活动目标的确定、对活动内容的生成等，幼儿的活动状态、活动表现和活动效果等，但是，我在多年的幼儿教育教学活动的感受是，一堂优质课最重要的东西应该是：教学思路清晰，环节分明，突出重点，突破难点，张弛有度,能恰当运用多元化的教学方法和手段，采用适宜的指导策略，形成有效的师幼、幼幼互动.提供充分的活动时间和适宜的活动空间、设施、材料，有效引发幼儿与环境、材料的积极互动。轻松、愉快、积极、有序、乐于参与活动。情绪稳定，有安全感，有良好的活动表现，会利用环境资源学习，对学习有兴趣，能主动参与

2、探索、操作、讨论、表述等活动流程，愿意与同伴分享和合作。活动中有自信的表现和成功感。获得与活动内容相关的新经验和新体验，在经验、能力和智慧等方面有所发展。有属于个体的新收获。