我当你的闹钟.doc

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1、我是她的闹钟涂向宇 “报告，老师，我迟到了。”几乎每天这句话都会伴着清脆的上课铃响起。如果哪一天早上我没有听到这句话，我甚至都会误以为恒源今天没有来学校。是的，每天给我说这句话的学生都是同一个人——恒源。恒源是我们班的迟到大王，每天早晨，他的身影总是和铃声的尾音一起进入学校，对于这样的事情，我已经见怪不怪了，看到她那副声泪俱下的模样，我只能一次次心软地放她一马，心里暗暗期许着她明天不要再迟到。可是，我的期许只是一个美丽的梦而已。终于有一天，我忍无可忍了。那日的语文课上，照例迟到的恒源竟然还睡着了，看到这样的场景，我气愤不已，于是便号召全班的

2、同学一起给她当闹钟，齐声呼唤她的名字，终于，恒源从震耳欲聋的呼喊中睁开了惺忪睡眼。下课后，我把他叫到了办公室。“恒源，早上你妈妈不叫你起床吗？”我颇有些愤怒地问道。“妈妈总是很晚才回来，早上起得比我还晚。”恒源支支吾吾地说道。“噢，原来是这样。那……这样吧，以后每天早上，我亲自打电话叫你起床，电话响一声你就得马上起床，就这么定了，从明天开始吧。”我的语气不容置疑。第二天早上七点刚过，我就拨打了恒源家的电话，好一会儿才被接通，此时的恒源声音还是懒洋洋地。“恒源，快起床，别迟到了啊。”在电话里，我充当了她的“人声闹钟”。七点十五分，我又一次打电

3、话:“背上书包该出门了啊。”七点四十分，在教室门口我看到了满头大汗的恒源，满意地笑了笑。日复一日，我始终坚持着给他打电话的习惯，可喜的是，一个星期后“人声电话闹钟”终就告一段落了。我为自己终于有了一定的“教育成果”而长舒一口气。教育不是万能的，但没有教育是万万不能的，或许如同恒源一样的孩子，同样的事也许还会发生，我也将始终尽力帮助他们，将他们扶上正轨，我相信，只要用心教育，就会有改变。