小班科学小鼻子真灵.doc

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1、小班科学：小鼻子真灵活动目标：1.引导幼儿感知鼻子的功能及作用。2.培养幼儿爱护鼻子的意识和能力。3.了解其他动物鼻子的相关知识。活动准备：香水一瓶，四只透明的酒杯或杯子（里面装半杯可乐、醋、白水、白酒），两只杯子上贴上五角星。小老虎厨师玩具、图片（骆驼、大象、鳄鱼、狗）活动过程：1.用香水喷洒活动室，自然导入。师：老师给你们带来了一样礼物，请您们闭上眼睛，（老师喷洒香水）闻一闻，什么味道？你们的小鼻子真灵，闻出了香香的香水味。可是今天有个小动物它一点都闻不到香水味。是谁？（出示老虎玩具）2.帮助小老虎分辨四种液体。（1）分辨可乐和醋。

2、师：今天老虎厨师的鼻子一点也不通，他今天要烧糖醋排骨，可是你瞧，粗心的老虎将可乐和醋放在一起啦。师：哪杯是老虎需要的醋呢？师：谁愿意帮助小老虎厨师。你们用小鼻子帮助它闻闻看！（老师示范如何闻）（老师端着醋，让幼儿分别闻一闻）师：你觉得哪杯是醋？让我也来闻一闻，嗯，酸酸的，的确是醋，那另一杯就是可乐啦！（2）分辨开水和白酒师：老虎用醋烧出了香香的糖醋排骨，它的嘴巴真渴，想喝水？可粗心的老虎又将白酒和白开水放在了一起。（出示开水和白酒）师：怎么办？哪杯是水？谁愿意用小鼻子闻一闻后告诉小老虎。师：你闻好后悄悄地告诉小老虎。（请个别幼儿到前面来

3、闻）师：你为什么说这杯是水？因为水闻上去没有味道，酒闻上去有呛鼻的味道。小结：我们的鼻子可真灵，能闻出香香的味道、酸酸的味道、呛鼻的味道，当你大便时还能闻出臭臭的味道。3.利用故事引导幼儿学会保护鼻子的办法。（1）讲故事“鼻子生气了”。师：你们知道老虎厨师今天鼻子为什么不通吗？告诉你们一个秘密，老虎厨师的鼻子不喜欢老虎厨师，所以它想离开他。你来听听老虎厨师的鼻子来告诉你是怎么回事吧！故事《鼻子生气了》——老虎厨师有一个非常灵敏的鼻子，可是他有个不好的习惯，喜欢用长长的指甲抠鼻子，这样鼻子就经常留血，可疼了；老虎厨师走路很快，鼻子经常会碰

4、到墙上，鼻子可疼了；当老虎厨师有鼻涕时，他总是用袖管一擦，鼻子里总是脏脏的……所以，鼻子生气了，想离开老虎厨师。（2）教师提问：师：小朋友，你说鼻子为什么生气？（因为老虎厨师不爱护鼻子，有一些坏习惯。）（3）掌握保护鼻子的方法。师：那你们告诉老虎厨师应该怎样保护自己的鼻子！（不能抠鼻孔，有异物用棉签清理；走路要慢点，不让鼻子受伤；擦鼻涕时用纸巾，先按住一边的鼻孔，轻轻擤另一侧的鼻涕；“一、二、三”，再按住另一侧鼻孔，轻轻一擤，最后擦净鼻孔周围的鼻涕，纸巾要扔到垃圾桶里。）师：老虎厨师听了你们的建议，知道自己错了，他说以后一定好好保护自己

5、的鼻子，让鼻子开开心心地和自己在一起。4.拓展幼儿经验，感受其他动物鼻子的作用。师：在我们生活中，有许多动物的鼻子作用也很大，我们一起来看一看。（1）这是谁？师：告诉你们吧，骆驼的鼻子像一扇门一样，可以一开一合，当风沙迎面吹来时，它的鼻子就关上大门；当风停了，鼻子就打开大门。（2）这是哪个动物？师：大象的鼻子有什么作用？（幼儿说一说）（3）谁来了？师：这是凶恶的鳄鱼，它的鼻子和我们长的位置不同，长在脸的上面，当它躲在水里等待猎物的时候，身体全部沉在水里，只露出眼睛和鼻子。（4）汪汪，谁来了？师：小狗的鼻子最灵了，它有时候离开自己的家很远

6、了，可它能够用鼻子嗅出自己留下的气味，找到回家的路。小结：小动物们的鼻子作用非常大，你回家后可以和爸爸妈妈上网搜一搜、看一看！6．延伸活动，到户外呼吸新鲜空气。师：现在我们一起到外面去用小鼻子呼吸一下新鲜的空气吧！活动反思：鼻子作为幼儿身体的一个重要器官，不少孩子还没有养成爱护鼻子的良好生活习惯。通过本次活动，幼儿在情境“帮助老虎厨师”的过程中感受到鼻子的功能及作用，在故事“鼻子生气了”中切身体会到哪些行为会伤害到鼻子，从而学会保护鼻子的正确方法。在拓展经验阶段，对于自然界中其他动物鼻子的作用也进行了相应探索发现，从而很好地激发了幼儿的

7、科学兴趣。通过本次活动的开展，幼儿已经初步建立了保护自己鼻子的意识和能力！