大课间室内活动方案.doc

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1、军田中学2013年下学期大课间室内活动方案一．指导思想在贯彻实施我校大课间室外活动方案的同时，我校对如遇阴雨天气的情况下，本着“人人参与，安全健康第一”的前提下，特制定大课间室内活动方案。二、活动目标1、通过大课间体育活动，促进学生健康成长、轻松愉快学习。2、在大课间活动中，让学生积极参与、学习，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。3、通过大课间体育活动，醋精师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。4、通过大课间体育活动，丰富班级文化生活，营造积极向上的学风。三、活动时间级形式1、按学校安排的室外活动时间进行。2、在教室内进行活动。四

2、、活动要求（一）学生要求1、进行活动时不能再教师乱窜、必须听从老师安排。2、要根据身体状况开展活动，如有身体不适或受伤应及时告诉老师。3、活动时要相互协作、谦让，互相帮组，有序开展活动，安全第一。（二）教师要求1、要加强安全教育，并使学生掌握不要的安全防范意识。2、准备活动器材，做好安全检查工作。3、检查学生衣着，了解学生的健康状况，合理安排活动内容。五、活动项目：1.叫号接龙将队员等分成四个小组，依次编上号码。将黑板一分为四，分别定“春”、“夏”、“秋”、“冬”当龙头，然后喊号并要求定×个字，被叫到的队员上来接着各自的龙头字写×个字，内容随意，实在写不出，写“我不会

3、”也行，由下面的同伴提示也可以。接着，再叫号换人连下去„„第一轮游戏，只要能七拼八凑接成可笑的句子，能激发出兴趣即可。2扳手腕：两人在课桌的两侧面对面坐好，双方用右手互握，肘部顶在桌面上，相距约20CM；前臂保持竖直，左手可抵住课桌底板或抓住课桌的脚以固定身体。发令后，双方用力将对方手腕往左下扳压，直至将对方手背压在桌面上为胜。（也可在规定时间内判优势方获胜）3乒乓球打靶：将教室中间前面的两行课桌搬开，空出一块位置做游戏。在讲台上成一横排放置几个饮料瓶，离讲台3—4M处设一投掷线。学生按座位纵行分队，各队第一人拿一个乒乓球站在投掷线后。在游戏开始，学生站在投掷线后用乒

4、乓球瞄准饮料瓶投掷，将饮料瓶打倒者得10分。掷完后，将球捡起交给第二人再做，直至全队做完为止。得分多的队获胜。4：“篮球与乒乓球”：游戏者围成圈。游戏开始，教师指定任何一人从逆时针或顺时针方向开始游戏，第一人说：“篮球！”同时两手做成乒乓球的样子。第二人应接着说：“乒乓球！”同时两手做成篮球的样子。如此交替进行。如果某人发生错误，必须为大家表演一个节目。然后从发生错误的人开始，继续游戏。规则：①必须讲话与手势同时进行。②前后两人之间不能停顿时间过长，否则为失败。5、玩7上8下顺序是这样的、124356到7的时候不要说话用手指下上、到8的时候再指下、910JQK没有A直

5、接小王、小王完了是月亮月亮完了有手比个园就行了、但是千万别说出园这个字、说完园以后就可以随便说了、比如说莪说的园、说完下一个人可以直接用手指上、然后后面哪个人指下、接下来再96、“指部位”：游戏者用食指指着自己的鼻尖。游戏开始，游戏者必须连续不间断地给自己下达七个口令，如“眼睛-耳朵-头发-嘴巴-眉毛-牙齿-喉咙”等，在下达每个口令的同时，食指必须指向错误的部位。七个口令中只要有一个口令言行一致。则为失败，失败者必须为大家表演一个节目。规则：动作必须到位清楚，否则为失败7、接后语：学生坐在座位上，由第一行第一个学生随便说一个词汇，例如“今天”，接着第二个学生以第一个学

6、生所说词汇的后一个字打头，又组成一个词汇，例如，“天气”依此法一直往下传，“气候”，“候补”，“补救”等，一直到某一学生组不成词汇为止，该学生则表演一个节目，然后由该学生重新起头再做。8、传口令：学生坐在座位上，按座位纵行组成队，游戏开始，各队第一人到教师那里接受秘密口令后，回到自己座位上坐好。教师发令后，各队将口令一个接一个轻声地往后传，最后一人听到口令后，立即用纸条写下来，跑到前面交给教师，以先送到而又没传错的队为胜。9、猜猜他是谁：全班学生按座位分成四组，每组选一个猜者蒙上眼睛站在本组前面。游戏开始，大家边唱“小猫小狗小刺猬，请你猜猜他是谁？”边拍手和本组同学任

7、意调换座位，唱两遍后坐好，猜者走向本组去摸座位上的任何一人，猜猜他是谁，猜对了就与被猜者互换角色，没猜对的可再猜两次，三次没猜对就给大家表演一个节目，然后互换猜者。10、指部位：甲乙两人面对面坐好，甲用一手按住自己的鼻子，另一前举，被乙的同侧手握住；乙轻轻在甲掌心击一下的同时，喊出头部器官的名称（如眼睛、鼻子、耳朵等），甲则迅速用手指指到该部位。指对了，互换角色；指错了，不交换。11、织布机：游戏者两人一组，分成若干组。分别站在课桌之间，两人面对站立，手拉手，一人全蹲，另一人站立。蹲者迅速站立，站立者迅速下蹲，形成一蹲一起有节奏的起伏。在规定时间内，