个案分析徐艺溶.doc

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1、菠萝（1）班个案分析观察对象：徐艺溶案例综述：徐艺溶性格比较内向，在班级时很少主动找同伴、老师聊天。爸爸、妈妈忙于工作，平时在家由爷爷、奶奶带，所以依赖性较强，自理能力方面比较懒惰，自己动手比较差，动作很慢吃饭、穿衣等也少不了老师来帮忙。妈妈、爸爸对孩子学习、生活不太管对孩子的物质要求都会尽可能满足，所以造成他独立性较差、对食物很挑剔的性格。父母对他十分的宠爱，要什么给什么。在吃饭的时候孩子吃得很慢，一顿饭一般要一个小时，在进餐过程中常有玩、说话的现象。对于自己不喜欢吃的菜，他常常挑出来，借口是“这是不能吃”“妈妈说我不能吃这个菜”“老师这个菜我吃了会吐的”等等，于老师

2、的提醒，孩子不听坚持已见。分析与调整：1、幼儿对饭菜似乎并没有什么胃口，进食习惯也不好。良好的进餐习惯是吃好饭的基础，所以要注意对他饮食习惯的培养。2、帮助家长认识到孩子挑食的危害性，向家长介绍幼儿营养平衡知识帮助幼儿家长建立起正确的营养观念。3、请保健老师为其讲解挑食、进餐时讲话、玩闹的危害，让徐艺溶明白进餐时讲话是很危险的，挑食是不好的！