七年级语文期中质量分析报告.doc

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1、七年级数学学科质量分析报告乡镇：龙池镇学校龙池镇中年级：六年级学科：语文评析人：徐涛雷时间：2014年4月25一、试题分析1、整体评价:（在相应的评价下面打√）质量评价优良一般较差相应评价√2、试题难易程度：（在相应的评价下面打√）难易度难较难合适容易相应评价√3、试题特点这份试卷的试题共分为三大块：积累运用、阅读理解、作文。总的来说试卷所涉及的内容还是比较全面的，题量适中，难度不大，起到了考察学生知识积累的作用，同时“阅读理解”部分除了考察学生对短文的理解以外，还考差了学生对短文内容的整合能力。4、对试题的改进意见：这份试卷的题型设计和题目难

2、易程度都非常好，考察的重点很突出，尤其是阅读理解和作文部分涉及的非常好。阅读理解的题目不难，学生很容易在短文中找到答案，但是答案要准确，就需要学生自己细心整理，认真读题，这样的题目考察的不仅仅是学生的理解能力，更是对学生做题习惯的一种考察。而这次的作文设计的也非常好，从作文中技能看出学生平时学习的情况，又联系生活，让学生写出自己的真情实感、所思所想。二、试卷数据分析参评人数最高分最低分平均分及格人数及格率优秀人数优秀率17882073.11588.2﹪00三、学生答卷情况分析（空格不够，可以续页）失分较多的题目涉及的知识点失分原因一、1“掺”应

3、读“chan”“妩”应读“wu”“掺”字的读音学生没有分清平翘舌；“妩”字的读音个别学生“w”和“f”不分。一、4、（1）、②根据意思写成语“专心致志”几乎所有的学生写的都是“聚精会神”，两者意思一样，但是这一学期我们学的是“专心致志”这个成语。一、5为错乱的句子排序平时学习中对这种题型的训练几乎没有，学生在做的时候思考的也不够认真，总是会排错两句。一、7默写诗文杜甫的《江畔独步寻花》学生没有学习过，平时的涉猎太少。二、（二）、4考察说明方法：举例子没有记住说明文常用的几种说明方法，同时对举例子这种说明方法理解的不透彻。二、（一）、1写出“慢条

4、斯理”的近义词“慢条斯理”的近义词是“不慌不忙”，大部分学生都不会，没有想到，说明学生对“慢条斯理”这个成语并没有深刻的理解。二阅读短文，理解短文，根据问题在文章中寻找答案，并且把相关的语句进行整理，形成答案。学生基本都能找到并写出问题的答案，但个别地方审题不够仔细，对短文中的语句整理不好，致使写答案时语句不是很完整通顺。三为所学课文写读后感1、字迹潦草。卷面不整齐。2、补充作文题目时缺少书名号，作文中涉及到书名的地方同样缺少书名号。3、作文内容与生活实际联系不紧密，自己的感想不够真实。四、对今后教学的建议及学校加强学科教学管理的设想（要结合实

5、际并叙述详细，至少写三点)：1、基础知识的学习和积累要常抓不懈，要反复的学习，复习。2、增加课外阅读量，提高语文素养。只有让学生多读书，才能有效的提高学生理解、分析、概括文本的能力。3、激发兴趣，大力加强学生的作文训练。培养学生形成写作文、改作文的习惯，不仅要会给自己修改，也要学习给别人修改，互相修改，互相商讨，提高写作水平。