师生和谐相处.doc

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1、师生和谐相处现在已经正式开学了，随着年级的攀升孩子的课任教师也许有所变化。如何让孩子快速地与新教师友好地相处起来？这是家长比较关注的一个问题，其实家长在教育孩子做好这个工作的同时也要多注意孩子与原教师关系的处理。首先，让孩子把尊师思想放到第一位。和谐相处的前提是互相的尊重，一般情况下做为成人的老师对学生是比较公平的，然而孩子由于各种原因，他们对待各个老师的态度却不相同。如：小军从小就比较喜欢数学课讨厌语文课，教语文的韩老师，他就顶撞过三次，新学年刚换的李老师，他还是不满意。小军由于学科偏见而形成的尊师意识淡薄的做法是绝对不可能换来和谐相

2、处局面的，因而家长一定要让孩子把尊师思想放到第一位。第二，给孩子一个尊师的示范。由于班内学生比较多，课堂上当学生捣乱时，也许老师会批评错学生。孩子回到家就会把委屈倾诉给家长，这时有的家长会从多个方面帮助孩子分析，即使知道是老师的错，家长也会从老师的角度劝说孩子，而有的家长听到孩子被冤枉时就暴跳如雷，甚至带着孩子找到学校与老师大吵大闹，最后的结果只能是孩子对老师的不尊重，老师对家长的不赞成，进而影响到孩子的学习。第三，让孩子主动与老师交流，走近老师。课余时间很多老师爱到班内与学生谈心交流，但是交谈的对象毕竟有限，不可能询问到每位学生，这时

3、就需要孩子主动地向老师发言，把老师“拉”到自己的身边。然而有些孩子特别的内向不敢说话，这时家长要指导孩子通过询问习题的方式拉近与老师的距离，且鼓励孩子借这个机会倾诉自己的内心想法，相信通过几次的交流孩子就不再有胆怯的心理。第四，课下试与老师交朋友。朋友关系是通过多次交流，双方相互认同、相互信任之后的结果。家长就要引导孩子在与老师交流的基础上向朋友关系靠拢，其实每位老师都非常乐意与学生交朋友的。同时家长还要教育孩子珍惜朋友，千万不要因为一些小事而与老师断绝关系，其实这也是尊师意识的一个侧面体现。总之，师生之间的和谐相处，主动权是掌握在孩子

4、手中的，因为老师时刻准备着与孩子的友好往来，并且老师也绝不会由于孩子曾经犯过错而拒绝孩子的请求，让孩子放心大胆地走近老师吧，师生和谐的相处定能换来孩子的灿烂明天！