班会课《叛逆—沟通—和谐》教案及评价.doc

《班会课《叛逆—沟通—和谐》教案及评价.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、一、主题设计背景高中生正是思想和身体成长发育的关键时期，世界观处于初步形成阶段，对世事的认识似懂非懂，好奇心尤其强烈，男孩崇尚义气，崇拜英雄好汉，很多时候会情感冲动，做出不知天高地厚的怪异举动；女孩变得多情，行为举止追求优雅，情感细腻而优伤，往往有意把自己包装起来，隐藏起来。这期间，无论男孩还是女孩，都会或多或少地厌烦父母的管束、老师的说教，与家长老师发生激烈冲突的频率急剧升高，如果处理不当很容易导致学生离家出走，或者发生一些不该发生的悲剧。所以我觉得，让学生敞开心扉，说出心里话，对学生进行一次爱的教育，是非常必要的。我想母爱和师恩应该是打开学生爱的情怀的突破口，特邀请部分家长和老师参与

2、这次主题班会。二、班会目的   通过这次班会，增进同学们之间、家长和孩子之间、师生之间、家校之间的沟通和了解。使孩子多多个角度认识父、母亲，学会理性地思考母爱及其内涵，培养孝敬母亲的情感；使学生客观的评价老师，信其师而听其道；也使老师和家长能理解现代中学生的苦衷，倾听他们真实的内心世界，从而营造一个和谐的教育氛围和学生学习的氛围，也希望学生在这样的氛围中快乐、健康的成长，增强学生对家庭和社会的责任意识。三、班会重点   班会重在家长、老师、学生的互相交流，让学生说出对家长和老师令他（她）刻骨铭心的感动和没齿难忘的伤感。家长和老师也可以说出学生最令人头疼、最欣慰的事情，进而双方互相提出希望

3、。 四、班会形式1、谈话形式：由主持人提出问题，大家即兴发言、讨论。2、音乐背景：《青春之歌》《烛光里的妈妈》3、幻灯片：《母爱》《如果你》4、小品：《叛逆的青春》，表演：边自飞、魏稀蒙、刘仁杰、王凯等。内容：（1）学校：①快下课了，为提前买饭或回家做准备，整理书包，或准备运动器材，准备往外冲。②作业连续布置，不愿做；③全体教职工大会，学生欢呼，并有部分同学出去打篮球。（2）家庭：①催促学生起床，该上学了②家庭吃饭场景，家长对学生审问学校的情况，大多问的是在校的学习、考试情况，有没有谈恋爱，③临行，家长又嘱托多穿衣服，以防感冒，④路上一定不要走快车道，过路口要看红绿灯。⑤晚上回家，将自己

4、关进小屋，不与家长交流，将门关上，将父母逐出，⑥发现自己的日记被偷看，大发脾气。（3）学生表演家长反对的街舞。  五、班会准备   (一)在班会前，让每一位同学把自己对父母和老师印象最深的一件事描写一下，特别是当时的感受写在一张纸上，交给班长。（可由前后四人组成小组讨论，并制定一位发言人）(二)小品：《叛逆的青春》的编剧、排练。(三)请到场家长事先准备好发言的内容，以便在班会上的交流有效的进行。（四）请到场家长签订合同，保证与会期间听到学生所说的、看到学生所做的一切，不会有过激的行为，并将这些合同向学生展示。（五）和同意参加班会观摩课的老师和家长提前沟通，说明学生有可能对家长和老师提出的

5、问题。（六）学生提前到位，会议期间有活动的同学坐在外围，其他坐在内圈。家长、学生、老师分开坐，有助于减轻学生的心理压力。（七）会议前，由班干部负责买花，并安排献花的人员。（人员的选拔，可以是家长自己的孩子，可以是喜欢某一位老师的同学。）（八）东报告厅门口，学生迎宾。（九）幻灯片：《母爱》《如果你》（十）由专人全程录像、记录六、班会过程【导入】高中生正是思想和身体成长发育的关键时期，世界观处于初步形成阶段，对世事的认识似懂非懂，好奇心尤其强烈，男孩崇尚义气，崇拜英雄好汉，很多时候会情感冲动，做出不知天高地厚的怪异举动；女孩变得多情，行为举止追求优雅，情感细腻而优伤，往往有意把自己包装起来，

6、隐藏起来。这期间，无论男孩还是女孩，都会或多或少地厌烦父母的管束、老师的说教，与家长老师发生激烈冲突的频率急剧升高，如果处理不当很容易导致学生离家出走，或者发生一些不该发生的悲剧。青春是人生最美好的的年龄阶段，可是也像少年维特一样，遇到了很多烦恼，每当我们满怀激情要干一件事情的时候，总是遇到老师和家长的阻挠，家长和老师也将我们这一代不谙世事的年轻人视为叛逆的一代。（一）小品表演舞蹈：《叛逆的青春》【过渡】同学们说，他们表演的好不好，舞跳得美不美（学生回答：好，美），像这些家长和老师通常反对的活动，同学们却能表演的如此之美。今天，我要为你们这叛逆的一代鸣不平。翻看古汉语，现代汉语词典中，什

7、么是叛逆？——背叛；有背叛行为的人。还有很多其他的意思，可是我们大人偏偏将“叛徒、忤逆”这样道德败坏的形象，合成一个词——“叛逆”，用在学生身上，难道我们在场的大人们不觉得有失公允吗？难道我们不觉得这样的口气太重了吗？今天，我站在这里并不是有意想给“叛逆”唱赞歌，但我们综观科学、思想发展史，每一次创新都导致原有理论体系的重新建构，使之达到前所未有的迅猛发展，推动经济乃至整个社会的变革与进步。而推动了理论创新的最重要的内在因素是叛逆思