线下活动记录模版(焦向阳).doc

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1、线下观评课活动记录模板省河南区域、学校安阳市学科语文活动名称教研组活动时间2014-4-5主题、问题如何优化教学设计落实教学目标形式课堂教学研讨主持人崔林玉参与人员全体语文教师活动过程1、收集数据，用数据说话。2、根据数据开始研讨，每一位教师都发表自己的点滴看法。3、每一位教师撰写综合评课稿。主要结论与建议研修活动中，两位年轻教师，上课前虚心向师傅求教，连公开课课文的选篇都要与师傅探讨，然后与师傅一起研讨备课，经过试教、反思、交流，不段打磨自己的课。教师都尝试上了略读课文，尝试如何做到“精”“略”很好的链接，落实阅读教学目标。课上思路清晰，《

2、鼎湖山听泉》与前面的精读课文做到很好的情感链接；王静的《大熊猫》是一篇科普性说明文，课上老师与前面的精读课文做了说明文学法链接，成效较好；三节课都很好得把握了略读课文的特点，与精度课文有很好的链接。活动反思与改进因为有课堂观察表，教师们听课时有针对性，注意力非常集中，所以研讨过程老师们有感发，又话说。在实践中我们发现课堂观察表确实能切实提高听课的效率。审核意见学校(区域学科管理员):：姓名：日期: