高中英语学习方法简介.doc

高中英语学习方法简介.doc

ID:56105488

大小:31.50 KB

页数:2页

时间:2020-06-19

高中英语学习方法简介.doc_第1页
高中英语学习方法简介.doc_第2页
资源描述:

《高中英语学习方法简介.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、高中英语学习方法小结学好英语一要有好的方法;二要感兴趣,充满信心,相信自己能学好英语;三要努力。兴趣是最好的老师,如果感兴趣,就会主动、持久的学习,而且会想方设法的学。学语言需要每天坚持,持之以恒,学习的效果和所花时间是成正比的。方法也是多种多样,但好方法可以给你提供捷径,能让你在最短的时间达到最好效果。一、坚持各种各样的读诵1、朗读对于我们所学的课文,一是要边听录音边读,让自己有正确的读音;二是大声反复朗读,且越读越快,直到自己能背诵;三是在读的时候,要眼、手、脑并用,把不熟悉的单词和句子写、记并思考其结构。2、背诵好的经典的文章应背熟,以记住好词好句,

2、背诵大量的名言警句等,来培养自己的语感。3、速读也就是读第一遍时用最快的速度读完,以提高阅读速度和理解能力,并逐渐培养不翻译直接理解英文的能力,即直接用英语思维的能力。4、精读也就是慢慢地咀嚼和揣摩,达到对每篇文章准确理解,并熟悉语法结构,篇章布局,加深对一些重点单词和词组的理解与记忆。5、泛读每天尽可能地抽出时间(不低于半小时),读英文报刊杂志和书籍,遇到不会的单词在不影响文章理解的情况下,可以略过或根据上下文去猜测,从而提高阅读速度。在读第一遍是尤其不要查字典。6、阅读内容要有广度高考英语阅读理解题材趋向多样化、现代化和生活化,突显语言与文化相结合的特

3、点。选材皆源于国外英文图书、社会、文化、史地、科普、政治、经济等,原汁原味,语言纯正地道,具有鲜明的英语语言特点。有较为丰富的文化蕴涵,重视人类的热点问题,追踪科技前沿,具有浓厚的时代气息,贴近实际生活。体裁分布比较均匀,包括记叙文、说明文、议论文、应用文。二坚持各种各样听力训练1、从最基本的内容入手,听东每个单词、每句话、每段话和文章,并逐步增加难度,没天坚持半小时左右。2、听时,跟读,一方面可以加强听力,另一方面还可以训练口语,同时可以培养语感。3、在听之时,要关注听力原文。听力原文很重要,它的内容和题材在很多情况下是大同小异的。听完之后,再去熟读文章

4、,一直坚持下去,定会收到好效果的。三写的练习1、单词、短语、句型都要反反复复读、写,加强记忆。2、坚持没周写一至二篇作文。可一是命题的,也可以是改写。坚持写日记,把没天所见所闻所想用英语写下来。还可以写信或E-mail。写好之后,可以让老师当面批改。四吃透弄懂常见语法1、循序渐进,从基础到高级,掌握没一个语法点,并作好笔记,便于复习。2、对于不熟悉的语法知识应反复复习应用,直到掌握。如果有不懂的,一定及时向同学和老师请教,直到弄懂为止。并做一些相关的练习。五坚持词汇的积累1、每天记50—100一个单词,并复习前一天记忆的单词。对于生疏的旧单词,可记录下来,

5、随身携带并随时记忆。2、所有记忆完的单词,要随时复习。重复是记忆单词最好的办法,也是很多记忆的根本方法。要不断地经常性地看看记记,坚持一段时间就不会忘了。3结合例句记忆单词,效果很好。最好理解了意思,放在上下文里去记,这样快又好,不容易忘记。记忆时要注意力集中,边写边记,最好用黑色水在白纸上写,这样对大脑皮层冲击比较大,印象深刻。六坚持认真听课,保证课堂效率课堂是我们吸取知识的主阵地,一个重要途径。我们应该认真听讲,做好笔记,并积极地跟着老师的思维去思考,遇到自己不理解的问题要及时提问,把它搞清楚。同时要带着积极的心态去上课,勇于回答老师的问题,学回充分表

6、达自己的情感,尽量增加和老师之间的互动。只有注重了没堂课的效率,才会把起到事半功倍,举一反三的效果。七适度的限时练习定量的练习可以巩固所学知识,通过练习可以提高阅读理解能力,增加词汇量,加强对语法的掌握。但是,平时的作业和练习一定要限时定量少参考。平时做提时,不能不限时间,做做停停,再查资料甚至翻字典。而要限时记时,逐步养成在单位时间内思考、答题的好习惯,培养自己在段时间、高压力之下的判断力。八坚持心态调整,做到循序渐进每个人英语基础不相同,可能目前水平也不一样。不要盲目地与他人攀比,要及时调整好自己的心态,与自己进行纵向比较。根据自己的实际情况,制定合理

7、的切实可行的计划,做到脚踏实地,循序渐进。英语的学习是一个从量变到质变的过程。总之,学无定法,每个人在自己的学习过程中也可以不断总结积累,同时借鉴他人比较适合自己的学习方法,自己再创造性地板发挥,持之以恒,相信你一定会把英语学好!

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。