初二（八年级）物理复习要点.doc

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1、初二（八年级）物理复习要点　　初二(八年级)物理复习要点：小编整理了初二物理复习要点(八年级物理复习重点)以供同学们在复习的时候参考和学习，希望对于大家的物理学习有所帮助和裨益!关于八年级物理复习重点我们一起来分享吧!　　第一章声现象　　一、声音的产生与传播　　声的产生：声是由物体振动产生的;一切发声的物体都在振动，振动停止，声音停止。　　声音的传播：声音的传播需要介质(传播声音的物质叫介质)，真空不能传声。固体、液体、气体都可传声。　　声波：发声体振动会使传声的空气的疏密发生变化而产生声波。　　声速

2、：声音的传播快慢。　　决定声速快慢的因素：1、介质种类。2、介质温度。　　记住：15℃速度340m/s。　　二、我们怎样听到声音　　人耳的构造：外耳、中耳、内耳。　　感知声音的过程：声源的振动产生声音→空气等介质的传播→鼓膜的振动。(外界传来的声音引起鼓膜的振动，这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，这样人就听到了声音)。　　骨传导：声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉，声音的这种传导方式叫骨传导。　　○双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻

3、、强弱及其他特征也不同，这些差异就是判断声源方向的重要基础，这就是双耳效应。　　三、声音的特性　　音调：声音的高低，跟物体振动的快慢有关，物体振动的快，发出的音调就高;振动的慢，音调就低;频率决定音调。　　频率：物体振动的快慢，物体1S振动的次数叫频率。　　人耳听觉范围：20Hz-20000Hz。　　超声波：高于20000Hz的声音。(蝙蝠、海豚可发出)　　次声波：低于20Hz的声音。(地震、海啸、台风、火山喷发)　　响度：声音的强弱叫响度。响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大。　　音色：声音的特色。音

4、色和发声体的材料、结构有关。　　○三种乐器：打击乐器、弦乐器、管乐器。　　乐器(发声体)的音调：长短(长的音调低)、粗细(粗的音调低)、松紧(松的音调低)决定了音调的高低。　　四、噪声的危害和控制　　噪声：物体做无规则振动发出的声音(物理学角度)。从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习、和工作的声音，以及对人要听到的声音产生干扰的声音，都属于噪声。　　噪声强弱的等级和危害：分贝(dB)为单位来表示声音的强弱，0dB是人耳能听到的最微弱的声音;30-40dB是较理想的安静环境。为了保护听力声音不得超过

5、90dB;为了保证工作和学习，声音不得超过70dB;为了保证休息和睡眠，声音不得超过50dB。　　控制噪声：防止噪声的产生;阻断噪声的传播;防止噪声进入人耳。即：1、在声源处减弱噪声;2、在传播途中减弱噪声;3、在人耳处减弱噪声。　　五、声的利用　　声与信息：声能传递信息。(雷声、B超、敲击铁轨等)　　回声定位：声波发出遇障碍反射，根据回声到来的方位和时间，确定目标的位置和距离(蝙蝠)　　声呐：根据回声定位。声与能量：声能传递能量。(超声波清洗精密仪器、碎石)第二章光现象　　一、光的传播　　光源：能发

6、光的物体叫光源。　　自然光源：太阳、星星、萤火虫、灯笼鱼等。　　人造光源：火把、电灯、蜡烛等。　　光的传播：在均匀介质中沿直线传播。(影子、日食、小孔成像等)　　光线：为了表示光的传播方向，我们用一根带箭头的直线表示光的径迹和方向，这样的直线叫光线。　　光的传播速度：真空中的光速是宇宙中最快的速度，C=2.99792×108m/s，计算中取C=3×108m/s。(水中是真空的3/4，玻璃中是真空的2/3)　　光年：(距离单位)光在1年内传播的距离。1光年=9.4608×1012km/s。　　二、光的反

7、射　　光的反射：光射到介质的表面，被反射回原介质的现象。任何物体的表面都辉发生反射。　　光的反射定律：在光的反射现象中，反射光线、入射光线和法线在同一个平面内;反射光线、入射光线分居在法线的两侧;反射角等于入射角。　　在光的反射现象中，光路是可逆的。　　两种反射：1、镜面反射：入射光线平行，反射光线也平行，其他方向没有反射光。(如：平静的水面、抛光的金属面、平面镜)2、漫反射：由于物体的表面凸凹不平，凸凹不平的表面会把光线向四面八方反射。(我们能从不同角度看到本身不发光的物体，是因为光在物体的表面发生

8、漫反射)　　注意：无论是镜面反射，还是漫反射都遵循光的反射定律。　　三、平面镜成像　　平面镜对光线的作用：(1)成像(2)改变光的传播方向。(对光线既不会聚也不发散，只改变光线的传播方向)　　平面镜成像的特点：(1)成的像是正立的虚像(2)像和物的大小相等(3)像和物的连线与镜面垂直，像和物到镜面的距离相等。　　理解：平面镜所成的像与物是以镜面为轴的对称图形　　实像与虚像的区别(包括透镜)　　实像是实际光线会聚而成的，可以用屏接到，当然也能用眼看到，都是