建筑工人职业培训规章制度.doc

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1、合肥市木兰建筑安装有限公司建筑工人职业培训规章制度第一条  岗前培训的目标是要使新进人员了解本公司的概况和规章制度,便于新进人员能尽快胜任未来的工作并遵守规定。 第二条  凡新进入人员必须参加本公司举办的新进人员岗前培训,其具体实施由公司公司组织,依据制度执行。 第三条  岗前培训的内容包括以下几个方面: 1、公司创业发展史。2、公司业务。 3、公司组织机构。 4、公司管理制度。 5、所担任的业务工作情况,业务知识。 第四条  凡新进人员进行三至十五天岗前培训。 第五条  新进人员的培训,公司事先安排课程表、授课教师及工作技能考核试卷。 第六条  对于新进人

2、员的岗前培训,按工作环境与程序可分为三阶段: 1、公司总部的培训。 2、专业部门的培训。 3、项目师徒培训。 第七条公司培训须重点进行以下各项: 1、公司概况。了解企业各部门的业务范围和工作项目。 2、介绍公司主要管理制度。 3、参观公司的各部门及其本人未来的工作岗位环境。4、介绍某岗位特征及如何与其他部门配合。 5、介绍相关行业规范、标准以及安全知识。 6、介绍企业文化及对员工道德情操和礼仪的要求。 第八条  各专业部门的培训,必须是专业主管亲自授课,部门负责人要对培训内容负责。 第九条  各专业部门的培训的重点在于岗位“应知”“应会”培训,其要求如下: 

3、1、岗位日常工作及可能的临时性业务。 2、从事未来岗位的基本知识、技能及从事工作的基本方法。 3、时间运筹和时间管理。 4、工作任务完成综合评价。 第十条  项目师徒培训即在一位专业人员的指导下,尝试从事即将开展的工作,指导者应协助受培训者完成岗位工作,并随时指出注意事项和应改进的地方. 第十一条  对于从事指导培训的人员,公司视情况发给相应的奖金,要求必须精益求精,圆满完成指导培训的工作。 第十二条  为有效达到教育培训的目标,应根据实际情况酌情安排,灵活制定上述教育培训计划,并严格予以实施。 第十三条  教育培训的内容,公司、部门可以根据岗位特点和要求进

4、行安排,但必须具备下列三项: 1、岗位基础知识和专业技能的培训。 2、程序、规范、标准、制度的培训。 3、职业道德、安全意识、工作态度的教育培训。 第十四条  必须确保通过新进人员的岗前培训使其具有相应岗位的基本知识,熟悉公司的组织结构、目标、制度、相关政策及其工作特征等内容,并对公司的性质及发展有一个初步的了解。 第十五条  凡新进人员都应对他们进行系统的岗前培训,培养他们工作中的时间管理和计划的能力,从而使其在今后的工作中能够通过适当的组织和协调工作,按一定的程序达到工作目标。 第十六条  岗前培训要讲求效率,按一定的计划和步骤促进培训效果和公司的发展。

5、 第十七条  岗前培训计划完成后,应将培训考核结果及时上报公司,组织培训人员座谈,了解新员工的进取意识和建议。 培训是企业活动的重要组成部分,进入公司的新员工,必须接受公司的岗前培训,员工上岗后要进行岗位专业技能培训,培训工作在企业中始终是一项长期、持续的造血工程。通过形式多样、务实有效的培训,有利于提高员工的综合素质,提升管理者的管理水平,促进企业整体实力的增强。培训目的:(1)帮助经理及时掌握公司内、外部环境条件的变化。了解公司员工的思想状况与工作情况和对相关知识基本技能的掌握状况。(2)使基层管理人员尽快掌握必要的管理技能,明确自己的职责,改变自己的工

6、作观念,熟悉工作环境,习惯新的工作方法。(3)使专业人员熟练掌握本企业的知识和技能,及时了解各自领域里的最新知识与社会发展相适应。(4)为员工提供再学习和深造的机会,以实现其个人的价值。(5)对一般员工的培训是使其了解公司概况,掌握工作规范,必要的工作技能,明确责权界限,以求按时完成本职工作。(6)提高员工整体素质和业务水平,改善公司人才结构,为企业培养和储备人才,使企业的可持续发展提供保障。(7)激发员工求知欲、创造性、发掘员工知识更新、能力更新的潜力。(8)达到合格的管理者必须是合格的培训者的要求。(9)加强企业内部的团队修练,增加企业自身的凝聚力,增进

7、员工对企业文化、经营理念的理解。通过培训减少员工工作失误,避免事故,提高工作质量和工作效率。培训原则:(1)经常鼓励员工积极参加学习和培训。(2)预先制订培训后期要求达到的标准。(3)积极指导员工的培训和学习。(4)培训和学习应是主动的而不是被动的。(5)参加培训者能从培训中有所收获。.(6)采用适当的培训方式、方法、培训方式要力求多样化。(7)对不同层次,不同类别的培训对象要采取不同的培训方式。培训实施的运行规则:(一)实旋规则1、公司培训师应依“培训实施计划”,按期实旋并负责全部培训事宜,如场地安排,有关教材分发、教俱借调,通知受训人员。2、如有补充培训

8、教材应于开课前印刷完成,以便培训师上课时发给学员。3

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