交变电流重点难点分析.doc

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1、交变电流重点难点分析交变电流可当作是电磁感应规律的拓展和应用，在高考中的要求相对降低，主要以选择题或填空题的形式出现，考察内容主要集中在交流电的产生和描述及单相理想变压器。电容和电感对交流电的影响、电能的输送等在考题中也有所涉及。对本部分的学习要重视基础，抓住几个核心问题，注意该部分知识与实际生活的结合，要在广度上适当拓展，不必要挖掘太深。一、交流电的产生和图像从电磁感应角度分析清楚交流电的产生过程，弄清线圈平面在中性面和垂直中性面以及一般位置的磁通量和磁通量变化率的特点，并能在此基础上适当拓展，如图1(B=B0cosωt)和图2中，导体中能产生正余弦交流电。正确画出φ—t图像

2、及i—t图像，如图3，掌握图像的物理意义，尤其注意把图像和物体的实际运动相对应。例：a→b描述的是线圈由中性面向垂直中性面的转动过程，此过程中磁通量减小、磁通量变化率和电动势变大。而交流电的变化周期即为线圈转动的周期。图2：导体棒在磁场中做简谐振动二、交流电的四值核心是交流电的有效值，有效值是按电流的热效应来定义的，一般取一个周期的时间来计算其大小。对正余弦交流电有E有=。有效值主要用于电功、热量、平均功率等的计算。需要提醒的是平均功率不能据平均值来计算，平均值是交变电流图像中图线与坐标轴所围面积与时间的比值，据计算，用来求流过导体的电量。对瞬时功率等瞬时问题的求解，应据瞬时值

3、来计算，而不是有效值，这是两个容易混淆的地方，应引起充分重视。另外，电流的瞬时值并不等同于瞬时表达式，瞬时值对应于某一时刻或线圈的某一位置。而瞬时表达式则描述电流随时间变化的关系，其表达形式要与计时起点有关：从中性面计时为正弦交流电，从垂直中性面计时则为余弦交流电。一、单相理想变压器对于单相理想变压器要了解其原理，清楚几种常用的变压器的作用。掌握两个基本关系式：电压关系和功率关系；搞清变压器各量之间的制约关系：输入电压决定输出电压，输出功率决定输入功率等，这是分析和解决变压器问题的关键。如图4，S闭合后电压表示数变小，而安培表示数变大。值得注意的是电源电压在此题中并不是原线圈的

4、输入电压，输入电压U1应为。在基本原理的基础上可作适当拓展，如图5三臂相同，有P1=P2+P3。自耦变压器和分压器的区别是学习中的一个难点。应明确他们改变电压的原理，如图6(a)为自耦变压器，以互感现象为基础，输出电压科大于、小于或等于输入电压，但只能改变交流电压。而对图6(b)所示分压器，它利用的是电阻的分压作用，输出电压只能小于或等于输入电压，不但能改变交流电压而且能改变直流电压。二、电能的输送电能的输送应遵循安全、保质、经济的原则。远距离输电中为降低输电过程中的能耗往往采用高压输电方式，如图7所示。其中输送电流是联系两个变压器的关键：，等。难点在于电能输送过程中涉及的物理

5、量较多，分析计算时应注意各量之间的同体性，例：而不能写成UI、U/I等。