六年级科学上册全册教案（青岛版）

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1、六年级科学上册全册教案（青岛版）第一单元第一时(1)第一病毒教学内容：青岛版P2~P4教学目标：过程与方法：1、能提出与病毒相关的问题；2、会查阅与病毒相关的书刊和其信息3、能制作有关病毒的剪贴报4、会用多种形式表达、交流研究的方法和结果。科学知识：1、知道一些由病毒感染的病的种类主要传播途径和预防措施2、了解病毒是一类什么样的生物三、教学准备：教师准备：六年级科学上册全册教案（青岛版）第一单元第一时(1)第一病毒教学内容：青岛版P2~P4教学目标：过程与方法：1、能提出与病毒相关的问题；2、会查阅与病毒相关的书刊和其信息3、能制作有关病毒的剪贴报4、会用多种形式表达、交流研究的方

2、法和结果。科学知识：1、知道一些由病毒感染的病的种类主要传播途径和预防措施2、了解病毒是一类什么样的生物三、教学准备：教师准备：六年级科学上册全册教案（青岛版）第一单元第一时(1)第一病毒教学内容：青岛版P2~P4教学目标：过程与方法：1、能提出与病毒相关的问题；2、会查阅与病毒相关的书刊和其信息3、能制作有关病毒的剪贴报4、会用多种形式表达、交流研究的方法和结果。科学知识：1、知道一些由病毒感染的病的种类主要传播途径和预防措施2、了解病毒是一类什么样的生物三、教学准备：教师准备：六年级科学上册全册教案（青岛版）第一单元第一时(1)第一病毒教学内容：青岛版P2~P4教学目标：过程

3、与方法：1、能提出与病毒相关的问题；2、会查阅与病毒相关的书刊和其信息3、能制作有关病毒的剪贴报4、会用多种形式表达、交流研究的方法和结果。科学知识：1、知道一些由病毒感染的病的种类主要传播途径和预防措施2、了解病毒是一类什么样的生物三、教学准备：教师准备：六年级科学上册全册教案（青岛版）第一单元第一时(1)第一病毒教学内容：青岛版P2~P4教学目标：过程与方法：1、能提出与病毒相关的问题；2、会查阅与病毒相关的书刊和其信息3、能制作有关病毒的剪贴报4、会用多种形式表达、交流研究的方法和结果。科学知识：1、知道一些由病毒感染的病的种类主要传播途径和预防措施2、了解病毒是一类什么样

4、的生物三、教学准备：教师准备：六年级科学上册全册教案（青岛版）第一单元第一时(1)第一病毒教学内容：青岛版P2~P4教学目标：过程与方法：1、能提出与病毒相关的问题；2、会查阅与病毒相关的书刊和其信息3、能制作有关病毒的剪贴报4、会用多种形式表达、交流研究的方法和结果。科学知识：1、知道一些由病毒感染的病的种类主要传播途径和预防措施2、了解病毒是一类什么样的生物三、教学准备：教师准备：六年级科学上册全册教案（青岛版）第一单元第一时(1)第一病毒教学内容：青岛版P2~P4教学目标：过程与方法：1、能提出与病毒相关的问题；2、会查阅与病毒相关的书刊和其信息3、能制作有关病毒的剪贴报4、

5、会用多种形式表达、交流研究的方法和结果。科学知识：1、知道一些由病毒感染的病的种类主要传播途径和预防措施2、了解病毒是一类什么样的生物三、教学准备：教师准备：六年级科学上册全册教案（青岛版）第一单元第一时(1)第一病毒教学内容：青岛版P2~P4教学目标：过程与方法：1、能提出与病毒相关的问题；2、会查阅与病毒相关的书刊和其信息3、能制作有关病毒的剪贴报4、会用多种形式表达、交流研究的方法和结果。科学知识：1、知道一些由病毒感染的病的种类主要传播途径和预防措施2、了解病毒是一类什么样的生物三、教学准备：教师准备：六年级科学上册全册教案（青岛版）第一单元第一时(1)第一病毒教学内容：

6、青岛版P2~P4教学目标：过程与方法：1、能提出与病毒相关的问题；2、会查阅与病毒相关的书刊和其信息3、能制作有关病毒的剪贴报4、会用多种形式表达、交流研究的方法和结果。科学知识：1、知道一些由病毒感染的病的种类主要传播途径和预防措施2、了解病毒是一类什么样的生物三、教学准备：教师准备：有关病毒的资料学生准备：了解有关病毒的有关知识。四、教学过程（一）、提出问题1、教师提问：关于由病毒感染引起的疾病，你知道些什么？如何预防呢?2、学生交流自己收集的资料。（二）、猜想假设1、流感的症状有哪些?主要传播途径是什么?如何预防?2学生讨论,指名回答。（三）、制定方案1教师讲解（四）、展示交

7、流2狂犬病的症状有哪些?主要传播途径是什么?如何预防?3脊髓灰质炎的症状有哪些?主要传播途径是什么?如何预防?4麻疹的症状有哪些?主要传播途径是什么?如何预防?（五）展示交流病毒是一类什么样的生物?6学生讨论后,教师讲解（六）、拓展延伸（网上学习）1、教师讲述：关于病毒，你还知道些什么？请回去以后在网上自主学习。2、学生交流学习收获和体会。3、后作业：（1）回去查资料,了解人类与病毒的抗争史（2）利用作、图画或小报的形式，说一说自己的学习体会和收获。第一单