码头机械设备标准操作法要点.doc

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1、吊车标准操作法一、作业前：１、按照“五查”检查车辆、机油、液压油、液力传动油、冷却液、钢丝绳等各部限位，确认车辆是否适合安全生产。２、排车前应查看周围有无障碍物，地面是否平坦，先要撑好支腿，严禁将支腿直接撑在沟盖板上作业。３、作业前应空车运转，吊第一吊货物时，应将货物起升30~50公分试刹车，确认全车各部件良好后方可作业。二、作业中：１、看清手势，眼随钩走，余光了望，起钩平稳，落钩轻准，稳中求快。２、起、落钩应先鸣喇叭或响铃，以警告对方，并观察作业线上有无障碍，吊臂下面及转台旋转区是否有人。３、不吊散漏或捆码不牢的货物，不用

2、限位开关吊货物，吊货物时不在机械上空或人上空停钩，在吊货物过程中，应使机械处于中速油门，不在空中高速旋转和急刹车。４、作业中应随时查看货物状况，与搬运工密切配合，吊车装卸船作业时，首先应查看仓口及吊口作业环境，关路及指挥的行走路线上有无障碍，查看安全网的中心位置是否对正关路，重关起落吊运时不悠荡，不碰撞，经过船帮和仓口边上应搁置和稳关。５、港口吊车的作业方式主要分为堆场货垛作业、装卸火车作业及加仓口作业，进行各类作业应按下列要求执行。5、1吊车堆码货垛作业5、1、1　吊车的排放　　吊车到现场堆码货垛时，吊车应排放在最利于堆码

3、货位的位置，同时还要考虑叉车铲货和其他车辆便于行驶。5、1、2吊车的作业13　堆码作业时，吊钩应转向无人处，待叉车将货物铲至吊车作业范围内后，再将吊钩转到货物上方进行作业，吊钩不要放的太低以免和叉车门架相撞，吊起货物后应起升到一定的安全高度再转台，严禁货物从人和车辆上方通过，转台过程中目测落点距离，调整变幅角度，转到堆码位置时，司机应和货垛上的工人密切配合，确认货物应堆码的位置，根据工人的指挥手势调整钩上货物的高度，将货物轻放在指定的堆码位置。确认指挥信号后，将吊钩起升至安全高度，转台至安全位置。如此反复。5、1、3作业结束

4、后，配合工人将货垛盖好，看清周围环境，挂好吊钩，收起支腿，离开作业现场。5、2吊车装卸火车作业5、2、1吊车的排放　装火车时，吊车应排放在火车车厢的中间位置，吊车与火车之间应保持1.5—2.0米安全距离，以确保火车推拉时吊车的安全。5、2、2装火车作业　起吊货物应高出火车厢，当货物转到火车厢上方时，应看清工人手势，了解车厢内工人的走向，根据工人的手势将货物轻、稳地放在车厢内，严禁倒关和塌关，再根据工人手势确认货物已被摘掉，起钩，回转，装下一关货物。当车厢内货物与厢口平齐时，吊钩所吊货物应高出火车上人员的高度，避免从人上方通过

5、，装车结束后，将蓬布吊上车，便于工人加固，挂好吊钩，收起支腿，离开作业现场。5、2、3卸火车作业根据工人手势，确认货物被挂好以后，起钩将货物卸至利于叉车铲货的位置或卸放在平板车上，同样卸车时应避免货物从人或车辆的上方通过，做到稳起稳落，保证货物安全无损。5、3吊车加仓口作业5、3、1吊车加仓口进行装卸船作业时，吊车排放应按照《安全技术操作规程》中的规定排放，排放时与海岸的距离最少不得小于1.5米。看清吊口、仓口作业环境，确定货物的行走路线有无障碍。5、3、2作业时，应集中精力看清吊口指挥手的手势，根据手势作出相应的操作，装船

6、时做到货物入仓要轻放，严禁倒关和拖关。卸船时，做到稳起稳落，严禁拖关。货物进出仓口时，严禁从人和车辆上方通过或停留，严禁将空钩停放空中不动。5、3、3作业结束后，挂好吊钩，收起支腿，离开作业现场。135、4吊车装（卸）水平运输作业5、4、1吊车的排放装（卸）水平运输时，将吊车排放在利于水平运输出入的位置，利于吊车转台、变幅的位置，避免吊重货从驾驶室上方通过，避免吊车做出大的转台、变幅动作，以节约作业时间，节省能源，确保安全操作。5、4、2吊车的作业吊车装（卸）水平运输车上的货物时，应确认指挥手信号，将吊钩起（放）至安全高度，

7、调整变幅角度，将货关转至落点正上方，平稳起（放）钩头，确认货关安全起（落）于水平运输车，将吊钩起升至安全高度，转台至安全作业位置。如此反复。5、4、3作业结束后，挂好吊钩，收起支腿，离开作业现场。三、作业后：１、作业结束后必须将钩头升起，锁牢转台，收起支腿，插好销子，方可行驶。行驶中要注意观察空中的障碍物，落平吊杆行驶要注意钩头方向，以防碰撞行人、车辆等。２、将车辆停放在指定位置，检查车辆各部位。３、发现故障及时向班长汇报，做好交接班工作。　13叉车标准操作法一、作业前；１、检查机油、液压油、液力油、刹车油及冷却水是否正常，

8、灯光、喇叭是否完好，检查轮胎有无破损，气压是否充足，丝是否松动，起重链条片有无脱落。２、使用有反向叉的车辆还要检查叉轴、叉销及链条、钩头是否牢靠，磨损是否过大。３、起动发动机，怠速3~5分钟，听有无异响，各管路有无渗漏，检查制动、转向系统是否安全有效，各操作杆工作情况是否正常。二、作业中：