四上语文日积月累填空.doc

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1、1、远处是重重叠叠的山影，脚下是曲曲环环的水路，路旁有高高低低的树木，耳边传来丁丁冬冬的泉音。此情此景，我不由得想起那副对联：，，，。2、好事虽小，却能暖人心窝；坏事不大，却会留下伤痛。因此，我们为人处事要像刘备说的那样：，。3、科学需要大胆的猜测，诚如牛顿说的：4、当你遇到困难，走投无路的时候，可千万别气馁哦，因为路往往在你意想不到的时候出现，就像陆游的《游山西村》一诗中写的：，。5、《颐和园》这篇文章，作者按的顺序向我们介绍了颐和园美丽的景色。其中对昆明湖的描写给我们留下了深刻的印象：“昆明湖静得像，绿得像。游船、画舫在湖面上慢慢过，几乎不留一点痕迹。”除

2、了这种表达方式，我们还可以用诗句的形式来描写颐和园的景物，比如我们可以用诗句的形式来描写颐和园的景物，比如我们可以用“一径竹阴云满地，。”来描绘颐和园月波楼的美景。长城、颐和园、秦兵马俑......我国已有多处景观列入了《世界遗产名录》，学习这一单元，老师还推荐我们阅读了等介绍“世界遗产”的文章。6、“，唯见长江天际流。”这是唐朝诗人在《》的名句，这句诗让我们仿佛看到了的情景。在诗里，诗人巧妙地将对好友的一片深情寄托在对的动态描写中，将情与景自然地交融在一起，读来让人回味无穷。在这单元学习的另一首诗中，“劝君更尽一杯酒，。”是人更是别具匠心，借来表达。学完这两

3、首古诗，老师还推荐我们读了等几首送别诗。7、科技的发展日新月异。在《呼风唤雨的世纪》中，作者运用了、等说明方法，向我们介绍了世纪一百年间的科技发展历程，展示了科技的飞速发展给人类带来的巨大变化和灿烂前景。这些成就，真可以用“忽如一夜春风来，”来形容。牛顿说：“没有就做不出。”阿.费尔斯曼说：“在新的科学宫里：胜利属于的人，他们有大胆的，心里燃烧着的热情。”让我们努力学习，像所有科技工作者一样，到无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧！8、《那片绿绿的爬山虎》一文主要写了两件事：叶老先生给“我”，还邀请“我”。文中两次具体描写了叶圣陶老家院子里满墙的爬山虎：第一次是

4、作者通过写爬山虎来表达。第二次在文章的末尾，“在我的眼前，那片爬山虎。”与题目呼应，含蓄地写出了。1、我来到济南大明湖游玩，望着亭亭玉立的荷花，依依多情的垂柳，碧波粼粼的湖面，不禁吟诵起一副对联：，。2、《题西林壁》中的诗句“，。”与“当局者迷，旁观者清”的意思相近。3、当别人遇到困难、打算放弃的时候，为了劝导他继续下去，我会用陆游《游山西村》中的“，。”4、20世纪是一个科技飞速发展的时代，可以用诗句“，。”来形容。5、王小虎同学学习不认真，而且平时懒得动脑筋思考问题，如果你是他的同学，会用韩愈的名言：“”来劝说他勤奋学习、积极动脑。6、走进森林，你会发现这

5、里到处都是，到处都是，你会由衷地赞叹：“。”7、在宋代诗人苏轼所写的《》中，“不识庐山真面目，。”说明了一个道理。8、送别朋友的方式有很多，李白以“目”相送，这情谊是“，。”；王维以“酒”相送，这友情是“，。”在你的笔下，与朋友的送别之情是什么呢？请用一句话写出来：。9、祖国处处是风景名胜，山东济南有“，一城山色半城湖”的大明湖；北京颐和园内有“一径竹阴云满地，”的月波楼。10、当遇到困难时，我们要坚信“，”（陆游诗）；当陶渊明的“盛年不再来，一日难在晨，，”又告诫我们要抓紧时间做有意义的事情。11、绿水本无忧，；青山原不老。12、《题西林壁》中的诗句“，”告

6、诉我们从不同的角度看事物，可以看到不同的结果。与其意思相近的八字成语是“，。”13、济南大明湖上的对联是“三面柳，半城湖。”14、当遇到同学随手乱扔废纸，你会用本学期学过的一句格言来提醒他：。你的同学对待学习真是“三天打鱼，两天晒网”。你会想到用诗句“”来劝说他。15、本学期所学课文中，许多人物形象给我们留下了深刻的印象，如：胸怀大志的少年周恩来、的叶圣陶老先生、的。16、在课外阅读中，你又读了哪个童话故事？简要概括故事的主要内容。童话故事的名字：《》作者：主要内容：六、我会按要求填空。1.绿水本无忧，＿＿＿＿＿＿＿＿；青山原不老，＿＿＿＿＿＿。2.韩愈曾经说

7、过：“业精于勤，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。”3.老师常用刘备的“勿以＿＿＿＿＿＿＿。勿以＿＿＿＿＿＿＿”这句话教育我们坏事再小也不能去做，好事再小也要去做。4.我们山东省的省会—济南，是一座美丽的城市，泉水，垂柳，荷花随处可见，你能写出赞美它的美景的句子吗？四面＿＿＿＿＿＿＿，一成＿＿＿＿＿＿＿。5.古诗中有不少表现友情的诗句，如王维的《送元二使西安》中的“劝君更尽一杯酒，＿＿＿＿＿＿＿。”李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中“孤帆远影碧空尽，＿＿＿＿＿＿＿。”三、根据课文内容填空。1.忽如一夜春风来，＿＿＿＿＿＿＿。2.勿以恶小而为之，＿＿＿

8、＿＿＿＿。3.陶渊明用“盛年不重来，＿