六年级语文上册 青山不老教案（4）人教新课标版.doc

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1、青山不老教学目标1．知识目标　认识本课的4个生字。2．能力目标　有感情地朗读课文，了解课文内容。3．情感目标　读懂含义深刻的句子，体会作者所要表达的思想感情，增强保护生态环境的意识。教学重难点　读懂含义深刻的句子，体会作者所要表达的思想感情，增强保护生态环境的意识。教学媒体：　　多媒体课件教学时间：　1课时。教学过程：　　一、导入。　　　　沙尘暴时风沙肆虐，如果我们不能及时治理就会导致更大的灾难。《青山不老》这篇课文就向我们讲述了一位老人将荒山变成青山的故事。　　二、初步感知，朗读课文。　　　1．认识本课的4个生字。　　　2．

2、通读课文，读准字音，不理解的词语可以查字典。　　　3．思考下列问题：　　　　（1）这片土地上都有些什么景色？　　　　（2）这片土地在美改造之前是什么样子？改造之后又是什么样子？　　　　（3）老人为什么绿化这片山地，如果不绿化行不行？　　　　（4）如果我们放弃这片土地后果会怎样？　　　4．提出不懂的问题。　　　5．全班汇报，检查学习情况　　三、进一步理解课文内容，思考下列问题。　　　1．老人既然这么辛苦为什么不去城里的女儿家享福？　　　2．为什么老人说“保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土”？　　　3．“

3、青山是不会老的。”你是如何看待这句话的？　　四、写一写--2--　　　　抄写自己喜欢的语句。　　五、作业　　　1．会写本课的4个生字　　　2．写一写你对青山的感受。--2--