广告语的修辞分析.doc

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1、广告语的修辞分析指导教师：张艳丽组长：赵婧妤人员分工：赵婧妤——上网搜索图片和查找相关广告语。祁彩辉——制作幻灯片，参与查找图片。张婷婷——查找资料，寻找与修辞有关的书籍。佟鑫——采访、记录、参与查找资料。吴雨航——采访、问卷调查并整理资料。宋美奇——参与制作幻灯片，摄影。宋玉莹——整理材料，编辑文字。所属领域：语文学科主导课程：语文一、简要的背景说明记得联想电脑的广告语——人类没有联想，世界将会怎样？经过我们的分析发现它经久不衰的原因是使用了修辞手法。当我们打开电视，翻开杂志映入眼帘的大多是广告，形形色色的广告有

2、些可以起到宣传的作用，有些则无法流传，通过我们的讨论发现修辞手法对广告语有很大的作用，于是开始了以广告语的修辞分析为课题的研究性学习活动。二、研究的目的与意义修辞是语文知识的一个重要组成部分，更是一门语言艺术，而我们在学习修辞时，往往是以书本上的知识为蓝本进行赏析，为了能更好的学习语文，为了能提高我们的语言运用能力为了能让我们更加留心观察生活，为了能让语文知识与生活有机的结合，于是，我们开展了本次以“广告语的修辞分析”为主题的研究性学习活动。1．研究过程(1)准备工作与24名高中生，10名学生家长和佳一中学生家长委

3、员会主席一起交流、了解他们的建议与对我们活动的看法。确立活动阶段时间任务：1月确定研究课题题目及组员分工。2月采访方案，街头随访发放问卷调查。3月到图书馆查找有关书籍，记录与修辞有关的内容。4月总结所有资料，着手写报告。（2）研究阶段第一阶段：二月初赵婧妤和祁彩辉上网查找带有广告语的图片，并按照其修辞进行分类。第二阶段：二月末佟鑫来到佳木斯大商集团新玛特采访商家，了解在商家眼中广告语的作用。与此同时，吴雨航在新玛特随机采访顾客，了解顾客对广告的看法，并在街上、网上发放问卷调查询问市民和网民的看法。第三阶段：三月张婷

4、婷根据在网上查到的基本有关修辞方面的书籍之后，便开始走访各个书店，寻找文字材料，并总结、归纳成文。第四阶段：四月初根据掌握的广告语及了解到的商家、市民、网民对广告的看法和有关修辞的文字材料，我们便开始着手整理。第五阶段：四月末与同学们交流，向指导教师张艳丽请教，最后编辑成文。三、问卷调查研究结果分析我们利用课余时间设计了一份问卷调查，在大润发、百货大楼、新玛特等人流密集区共发放了115份问卷调查，在网上发放了300份问卷调查，共收回256份有效调查。经过我们对每张调查的认真研究分析，最后总结出广告语的确对商品销售起

5、到促进作用，尤其是恰当运用修辞的广告语，更能吸引消费者的眼球。四、写报告将搜集的所有资料进行分类整理、排序，记录每个组员在活动中经历的困难总结成文，用标准格式整理出来。论文内容我们先来欣赏几条广告：“人头马一开，好事自然来”，人头马XO酒，“四百年精于品质，马应龙专心治痔”，马应龙药业；“车到山前必有路，有路必有丰田车”，丰田汽车；“钻石恒久远，一颗永流传”，戴比尔斯钻石……细细品味，你就会发现这些广告语中蕴含着“玄机”———修辞手法。如果大家留心观察生活就会发现：大多数的广告语都是因为用了修辞手法而使人耳目一新，

6、过目不忘。修辞不仅是语文知识的一个重要组成部分，更是一门语言艺术。在语文课堂学习修辞的过程中，往往是以书本上的内容为蓝本进行分析、鉴赏，缺乏学习兴趣。为了让语文成为一门生活艺术，让我们更好地掌握并运用它，我组7个成员在张艳丽老师的指导下，将生活中无处不在的广告与修辞手法联系到一起，准备进行研究性学习活动。初次接触研究性学习，我们完全没有经验，是在尝试去做，尽我们最大努力想要做到最好。在这时，张艳丽老师为我们讲解了研究性学习这一活动的益处，它能培养我们之间的协作性，提高探究问题的能力。通过此次活动，还能让我们了解到生

7、活中的修辞知识，增强对语文学习的兴趣。随后，我们又通过采访，社会实践等方式了解到广大家长朋友们对研究性学习的看法和建设。得到了家长、老师、同学们的极大支持后，我们满怀信心着手研究性学习活动，确定研究课题为“广告语的修辞分析”。在确定活动主题后，我们首先进行了采访活动。我组的两位小记者吴雨航和佟鑫利用业余时间，到新玛特商场进行采访。采访分二部分，一是询问部门经理：“认为广告对商品的销售有什么影响？”二是询问顾客：“什么样的广告更吸引人的眼球？”她们俩以得体的语言，礼貌的行为出色地完成了任务。之后我们对采访的结果进行讨

8、论，得出结论：运用修辞手法的广告更具吸引力，对商品的销售有一定的影响。之后我组的赵婧妤和衫彩辉在网上搜索到许多广告图片，在这个过程中她们遇到很多困难，寻找具有实用价值的图片真可谓大海捞针，还要进行筛选，分析所使用的修辞手法，她们一直很积极努力，幻灯片的制作也是她们的功劳。   我们对广告语进行了分类整理，在分析的过程中，发现我们的知识网络编织得不够细致，还有