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时间:2020-06-19
《中小学图书室图书审查清理工作报告.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、中小学图书室图书审查清理工作报告 依据市教体局安排,为切实加强中小学图书室的配套和管理,规范小学图书室图书管理和借阅工作,对我校进行了认真检查,现就审查清理情况汇报如下: 一、藏书刊量 我校图书室总藏书量x千余册,本校现有学生x人,生均拥有图书量x多册。学校室藏书均为x年前或20xx年配发图书。室藏图书按中小学图书室《规程》规定分类,学生自费订阅了《少年科普世界》、《红领巾》、《金色少年(注音大绘本)》、《中小学管理》、《中国教育报》等报刊杂志10余种。学校为教师征订工具书、教学参考、教学设计10余种。丰富的藏书、报刊、杂志为教师的教育教学工作、教师自身的专业发展提
2、供了优质的保障,更为丰富学生的课余生活、滋养学生的精神世界创设了良好的条件。 二、馆舍要求学校自办图书室以来,为师生借阅图书创设了一流的条件。图书室面积共计xx㎡,分设藏书区、阅览区。 一、人员配备 学校配备有责任心、事业心,热爱本职工作的教师担任图书室兼职管理工作,具有基本的图书室专业管理技能。学校成立图书审查清理工作小组,并由专人负责,确保图书审查清理工作有条不紊进行。组长:xxx负责图书审查清理全面工作组员:xxx负责审查清理非法图书;xxx负责审查清理不适宜图书;xxx负责审查清理外观差、无保存价值的图书二、配套设施 学校按照规定添置了相应的配套设施。
3、阅览桌椅,图书柜等。 三、管理工作 在学校总课题办好教育理念的指导下,学校领导十分重视图书室工作,将图书室工作纳入了每年的学校总体规划中,确保图书征订经费,适时为学生征订新书,添置相应设备。要求图书室制定相关管理制度,制定图书室建设计划,扎扎实实地为师生阅读提供良好的服务,营造良好的书香氛围。在校长、教导处的领导下,图书室工作每年做到有过程、有总结,并将检查的结果纳入到文明班级的考核之中。六、书刊利用定期出示、介绍新书目录和好书推荐。图书室实行借、阅合一和全开架借书服务,借阅的对象为全体师生,每周各班轮到一次,每次开放有两个班级在本班图书管理员的组织下到图书室借书,每人一
4、次可借两本书,开放的时间为每次本班的阅读课及每天中午,对教师全天开放。由阅读课教师带班进入图书室,指导学生阅览。 为了营造良好的读书氛围,学校开展了丰富多彩的读书活动。在20xx年xx月份,我校举办了课外阅读知识竞赛。课外阅读促进了学生的阅读能力与写作能力。此外,我们还定期开展一些课外知识竞赛、古诗背诵活动。丰富多彩的读书活动激活了学生的读书热情,并让师生在读书中获得成长的体验。 在导读工作方面,学校主要通过教师对学生看什么书、怎样看书、看完书又该做些什么等方面加以现场指导。学校还开设了阅读指导课,起到了很好的引领作用。 七、存在问题及改进措施 学校为学生的阅览营
5、造了良好的读书氛围,在激发学生的阅读兴趣方面起到了较好的促进作用,加上规范、自主、有序的管理,相关活动的推波助澜和评价机制的行为跟进,保证了我校图书室藏书的利用率,起到了图书室应有的资源共享作用。 1、加强硬件设施的配备。虽然,我校图书室的建设,我们还有一定的差距。目前,我们缺少图书消毒柜等必备的设备,特别是我们的馆藏书量还不多,藏书陈旧,质量不高。订阅的书类参差不齐,有的书类还没有藏书等等。 2、推进电子管理网络化。目前,我校的电子管理模式为零,如果能将该管理模式做到,让图书室现有存书和借阅状态在电子管理状态下,使全体师生、家长能及时获得信息,那么必将促进图书的借阅
6、,提高图书的利用率。 3、加强对师生的导读研究。为了提升我校图书室管理品味,我们必须在规范管理的过程中发现问题,树立问题意识,用课题研究的态度来革新图书室的管理理念。在开展课外阅读指导课的研究中,要在激发学生的阅读兴趣,提高学生的阅读效率等方面积累经验,并加强对学生看什么书、怎样看书、看完书该做些什么等方面加以指导与研究。
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