山东省泰安市新泰实验中学2011-2012学年八年级物理上学期4.2熔化和凝固学案（无答案）人教新课标版.doc

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1、新泰实验中学2011—2012学年上学期初二物理第4章学案第四章物态变化第2节熔化和凝固一、学习目标：1.理解气态、固态和液态是物质存在的三种形态。2.了解物质的固态和液态之间是可以转化的。3.了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别。4.了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。二、重点：通过实验探究晶体和非晶体的熔化、凝固规律。难点：正确理解晶体和非晶体的熔化、凝固的规律。三、学习过程：（一）温故知新：1、温度是用来描述物体__________的物理量。常用的液体温度计是根据_________性质制成的，把_______________规定为0

2、℃，把___________规定为100℃。2、温度计的使用方法（1）根据待测物体温度变化范围，选择_________合适的温度计。（2）使用时应把温度计的玻璃泡跟被测物体________，不要碰到容器的_______，待温度计的示数________后方可读数。（3）读数时，温度计不能离开__________，视线必须与温度计的___________相平。（二）自主学习1.你知道物质有几种状态吗？这些状态可以转化吗？2.物态变化：物质由变成的过程。（2）熔化：物质由态变成态。（3）凝固：物质由态变成态。3.探究实验：(1)实验中温度计的作用是：

3、(2)实验中搅拌器的作用是：(3)实验中把试管放在烧杯中加热的原因是：(4)进行试验，记录实验数据：时间/min123456789-3-用心爱心专心海波的温度/℃蜡的温度/℃(5)分析和论证，利用数据作出图像。温度/℃[来源:Z+xx+k.Com](6)探究、寻找规律，总结如下：晶体：在熔化时温度，晶体熔化的温度叫。①固体非晶体：在熔化时温度不断，没有熔点。②晶体有一定的凝固温度，叫，非晶体没有，同一晶体的熔点与凝固点相同。③熔化时热，凝固时热。④冰的熔点：四、课堂小结：我的收获：我的疑惑：五、当堂检测：1、下列现象属于什么物态变化？⑴春天，冰

4、雪消融是：______；⑵铁水浇入模子铸成铁件是：______。2、固体分晶体和________两类。在松香、萘、冰、玻璃、铁、蜂蜡中，属于晶体的是：__________________________，它们都有固定的________。3、一同学做某种物质熔化的实验。当这种物质的温度达到36℃时，每隔1分钟记录一次温度，得到下面一组记录数据：36℃、39℃、42℃、45℃、48℃、48℃、48℃、51℃、54℃、57℃这种物质是______体，这种物质是________。4、夏天喝饮料常加些冰块，这种做法用到的物理知识是____________

5、_______。-3-用心爱心专心5、人们用钨做灯丝，是因为钨具有_________________。    6、下列现象中，不属于熔化的是（       ）A、－40℃的水银变成0℃的水银        B、冰变成水C、食盐放入水中化成盐水              D、玻璃在高温状态下变成液态玻璃7、纯净的48℃的海波是：（       ）A、液态     B、固态     C、固液混合     D、以上状态都可能8．如图所示四个物态变化的图像中，属于晶体熔化的图像是（）9．我国研制的一种聚乙烯材料，超过40℃时完全熔化，低于15℃时完全凝

6、固.有人设计，把这种材料制成小颗粒，掺在水泥中制成地板或墙板，在昼夜温度变化大的地区用这种地板和墙板修筑房屋，便可以起到调节室温的作用.请你解释，这种设计的原理是什么？六、课下作业：-3-用心爱心专心