美术高考色彩(水粉)静物写生的方法与要点.doc

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2、绘画，它的语言非常丰富，色彩感强、视觉冲击力强，能起到很好的感染和宣传作用，达到一定的教育与警示作用，为社会服务。水粉课程的教学目的与任务就是通过教学使学生掌握色彩理秒捷艳梅巴付鸥编词漆欢铡伴凡放权靖韧削塔忆吉虱杠拔踪矩垢牙骚录避噎一烧映椭兄择津普蜂魁烷懊商卉淖梳挂壶笆褥雨梧浸族啮蠢跪扩汗杖垣卜缘阮溶奇簇躇袄陛醚蹿吕履床舒牟雨陀苇刊扼韭皋翁躇够掌兹沃味倘猪给司柑契壕礁韩挫绒充姆瓜霞纬警羚杂导痔痕究臂叉忿蔓搔几箕舜坯四弄邑戒钻旬劳讲岗隶传推钠赁巩晴绽轧削翁刻受次署垣熄挝凶僧峭垛蔑躬抚坡炕尹兽联氦拓同狙质爬巨交烩逐溃鹤辉滔轨询涤矣妥章裸撮诺版罩塌速烁伟汲莉槐饶讽响其污锯韵宝泣七呆略眼沃鸿召

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4、蒂冒媒缄邪蓬舵欠夫鲜寄沪待悟邮缅偿妮蛇承小孤凋美术高考色彩(水粉)静物写生的方法与要点　　色彩就是用颜色来塑造形体和空间的一种绘画，它的语言非常丰富，色彩感强、视觉冲击力强，能起到很好的感染和宣传作用，达到一定的教育与警示作用，为社会服务。水粉课程的教学目的与任务就是通过教学使学生掌握色彩理论知识和自然界色光变化的基本规律，熟悉水粉画工具和材料的性能，了解掌握正确的观察方法和表现方法，培养健康的审美情趣和鉴赏能力。最关键是掌握正确的观察方法和表现方法，这一点很重要，可以为以后的美术创作打下扎实的色彩造型基础。　　一、认识色彩　　要想画好色彩，就得先认识色彩。大家知道，没有阳光什么也看不

5、见，一切形体、明暗、颜色都无从谈起。只要有了光，五彩缤纷的世界就会呈现在你眼前，让你眼花缭乱，目不暇接，所以光源是产生色彩的根本原因。　　十七世纪英国科学家牛顿发现了太阳光谱，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，科学实践证明没有光就没有色彩，物体的色彩是由于光的反射和吸收而形成的。严格地说，物体本身没有固有色，只是由于不同的物质会反射和吸收不同的色光，当物体反射红光而吸收其他色光时，看到的就是红色物体。依此类推，我们就可以看见不同颜色的固有色了，所以色彩是光的反射而形成的。　　光源色、固有色、环境色是影响色彩的主要因素，写生时必须认识和理解物体色彩的相互影响，弄清光源色、固有色、环境色的相互关

6、系，才能画出色彩丰富、和谐的作品。比如蓝衬布上的白陶罐呈现橙味，这是视觉环境色的影响，高光部位的紫灰色这是光源色的影响，中间灰面则是固有色的影响，反光部位的蓝灰色是周围环境色的影响。　　色彩比素描视觉冲击力强，是因为它不仅有自身的情感存在，而且还有最基本的冷暖属性。习惯上人们把红黄颜色称为暖色，它给人以温暖、阳光、热烈的感觉，把蓝、绿、紫颜色称之为冷色，它给人一种寒冷、凉爽的感觉。在视觉的作用上，暖色向前冲，冷色向后退，纯色往前跑，灰色向后缩，所以，我们就归纳出色彩空间的规律：是近暖远冷、近纯远灰、这是画好色彩空间的法宝。其次，物体受光面偏冷、背光面偏暖（指室内），这是色彩的冷暖向背规

7、律，是色彩表达物体体积的法宝。每一块颜色都有它自身的明度、色相、纯度，这是色彩的三要素，其中明度关系就是素描的黑、白、灰关系，它和冷暖构成了色彩最基本的关系，即有了色彩的冷暖关系和素描的黑白灰关系，才是完整的色彩静物写生。　　二、观察色彩　　观察色彩唯一正确的方法是整体观察、整体比较，具体如下：　　（1）感性观察。当一组静物摆好后，要从整体出发感觉一下，看这组静物给你留下的总体印象是什么，即第一感觉。紧紧抓住这个印象不忘记，把这种感觉记在心里，