语段理解练习及答案.doc

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1、段落理解练习姓名1.她自小在澳洲长大，回国时几乎不懂国文。上了一星期的课后，她来看我，说其他的功课都很容易，只是国文仍是听不懂。从此她每星期来四次，要我替她讲解，真没见过这样聪明的孩子，进步象风一样快。一个月以后，她每星期只消来两次，而且每次都是用纯粹的流利的汉语和我交谈。等到第二学期，她竟能以中文写文章，不但字句通顺，而且描写得非常生动。最能准确复述这段话主要意思的是：（）A、她是个聪明的孩子，学习进步很快B、她由不懂国文到能以中文写出流畅的文章，很不简单C、她学习能力很强D、她既聪明又好学，只用一

2、个学期就由一个不懂国文的基础上升到能写出通顺且生动的中文文章2、寂寞不是病态心理，而是人心路历程的标志。我国有许多有名的诗篇，都得力于作者当时心境的淡泊寂寞，如众人熟知的“行到水穷处，坐看云起时”等。一言以蔽之，当心灵发生寂寞感的时候，不一定是什么坏事，如果能正确认识寂寞，那么你的天赋才华会因寂寞的冶炼而升华一个境界。关于这段话，下列说法正确的是：()A、作家只有在寂寞时才能写出优美的诗歌B、要表现你的天赋必须能够忍受寂寞C、寂寞的好处大于坏处D、只要我们能正确认识寂寞，那么它就不是坏事3、人的尊严就

3、在于有思想。由于有了思想，人就比摧毁他的任何东西甚至整个宇宙都高贵得多；因此，人就能吞掉一个世界。这段话直接支持的观点是：()A、人类是有思想的B、人类的思想是无处不在的C、人的尊严就在于思想D、人能吞掉整个世界4、为提高复习效果，克服遗忘尽量使复习方法多样化，并注意因人因科而异，不搞一刀切和机械式的复习方法，而代之以科学的、有趣的复习方法，以提高智力活动的积极性，激发考生的兴趣，力求达到牢固掌握，融会贯通。关于这段话，下列说法不正确的是()A、克服遗忘的复习方法是很多的B、机械的复习方法是不可取的C

4、、我们只要一种复习方法就可以应付很多科目的考试D、科学的复习方法可激发考生的学习兴趣5、武汉的冬天不像南方那么暖和，冷起来寒风刺骨。人睡在床上，上面盖了两床被子，再压一件厚衣服，半夜仍会感到很冷。最能准确复述这段话意思的是：()A、武汉的冬天很冷B、在武汉，冬夜难眠C、武汉的冬天比南方冷得多D、武汉的冬夜睡在床上很冷6、向人提出较重大的请求时，必须注意把握恰当的时机。比如，当对方正遭遇到一场重大变故时，你就不应随便前去打扰，请求他帮你做什么事。当对方心情愉快，时间充裕时，向其提出请求就可能有较好的效果

5、。这段话主要是要告诉我们()A、不应该随便向别人提出重大的请求B、当对方心情愉快时，请求帮助就有好的效果C、请求别人的帮助时，要把握适当的时机D、当对方正遭遇重大变故时，是请求不到他的帮助的7、家长对孩子的表扬既要实事求是又要恰如其分。孩子为家里做了好事，家长只要道一声“谢谢”也就足够了。表扬还要与孩子的年龄相吻合。6岁的孩子在家长的指导下学会了擦玻璃，即使擦得不那么干净，也要受到表扬。反之，一个10岁的孩子若连窗子都擦不干净，家长就要对他进行批评教育。这段话的主要意思是：()A、家长不应该批评孩子B

6、、家长要赞许做好事的孩子C、家长对孩子的表扬要实事求是，又要恰到好处D、家长对大年龄孩子要适当批评8、人们一谈到要培养儿童成才，首先考虑的是如何提高他们的智力，如何提高他们的学习成绩。似乎成绩好的孩子将来就有出息。其实，这种看法是不全面的。不少研究资料表明，世界上有名的科学家、企业家、社会活动家，其成功的因素中，智力因素才占三分之一，而非智力因素却占了三分之二。这段话主要支持的观点是()A、考虑如何提高孩子的智力是错误的B、只注重孩子的智力因素是不全面的，同时也应该注重孩子非智力因素的培养C、有名科学

7、家的成功大都归功于非智力因素D、学习成绩好的孩子未必有出息9、东方文化是崇尚谦虚和待人宽厚的。所以，我们一般乐于接受那种态度平和的主持人，而对咄咄逼人的主持人则会敬而远之。同样面对采访提问，我们比较喜欢回答平易友善的问题，而不大欣赏那种尖锐挑战的追问。这段话的主要意思是()A、反对咄咄逼人的主持风格B、提倡平易友善的提问方式C、崇尚谦虚和待人宽厚是我们东方人日常交往喜好的原因D、东方文化是值得世人学习的10、虽然希腊不是欧洲足球强国，但众所周知，希腊不乏有实力的足球俱乐部和球队，也有不少有水平的教练和

8、球员。希腊的足球很普及，观众很有激情，主力球员像电影明星和大政治家一样是公众崇拜的偶像。这段话直接支持这样一种观点，即希腊：()A、足球水平很高B、足球水平在欧洲不算很高C、足球俱乐部实力较强D、足球很普及，很受欢迎11、眼下，黑色食品在我国的一些大中城市行俏走红。黑芝麻、黑米锅巴、黑宝餐饼、黑糯米等食品的销路极佳。皮心皆黑的黑米用来做饭，香甜而不腻，柔软可口，且具有滋补作用，因而大受欢迎；被列为“黑名单”的还有黑豆、黑芝麻、黑红豆、黑豌豆等杂粮，经过深