中学教学楼校舍安全工程建设项目可行性研究报告

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1、中学教学楼校舍安全工程建设项目1.1项目名称*****中学教学楼(校舍安全工程)建设项目。1.2项目地点*****中学位于*****县北部塬区，*****乡政府所在地的秦家庙旧址，北与*****县王村乡相联，西与*****县黄寨乡相接，南与*****县锦屏镇相邻，东与*****县西王母宫相邻。距*****县城约25公里，东距国道仅6千米，县乡道路横贯全乡。地理位置优越，交通便利，公用设施齐全。拟建的教学楼位于*****中学现校园内。1.3建设内容按照国家示范性初中建设标准，结合*****中学的发展目标，充分体现功能齐全、布局合理的原则，为解决学校教学设施短缺的实际问题，经过调查研究

2、及反复论证，拟新建四层框架结构教学实验楼1幢，规划总建筑面积3000m2。其中:一期建设1350m2。1.4承办单位概况历年来，学校积极组织参加国家级、省市级的学科竞赛，前后共有150多人次参赛，成果颇丰，国家级一等奖1人，三等奖5人次，市级奖励4人次。学校为了鼓励学生，每年都会评选“三好学生”、“优秀学生干部”、“进步最快奖”等奖项，极大地激励了学生的学习热情，成为很多学生学习的动力之一。学校全面实施“面向全体，全面发展，因材施教，培优转劣”的素质教育，突出“文明（文明窗口学校）、安全（安全教育示范学校）、上进（一年一个台阶）、创新（积极探索，新意迭出）”的教育特色，体现“全面、

3、自觉、高效”的教学特色，实行“齐抓共管、分层负责”的网络化管理，做到“教学育人，管理育人，活动育人，环境育人”，教育教学质量不断提高，受到学生、家长、社会的充分肯定。1.5项目法人及法人代表项目法人：项目法人代表：项目负责人：1.6可行性研究报告编制依据1、《中小学建筑设计规范》（GBJ99-86）；2、国家住房和城乡建设部、国家发改委颁布的《农村普通中小学校建设标准》(建标109-2008)3、《国务院办公厅关于印发全国中小学校舍安全工程实施方案的通知》（国办发〔2009〕34号）4、《全国中小学校舍安全工程实施细则》5、国家发改委发布的《建设项目经济评价方法与参数》(第三版)；

4、6、原国家计委办公厅同意出版发行的《投资项目可行性研究指南》（试用版）；7、国家教委关于中级学校生均校园面积和校舍面积的规定；8、国家颁布的有关行业规划、产业政策、法规和设计标准；9、建设单位提供的各种基础资料和其它有关文件。1.7研究范围本可研报告的研究范围如下：项目建设背景和建设的必要性分析；学校生源分析；建设场址和建设条件分析；建设规模和建设方案论证；环境保护、节能节水措施研究；组织机构与项目管理；招标方式；投资估算和资金筹措方案；项目社会效益评价；可行性研究结论与建议。第二章项目基本情况2.1*****县县情简介*****县位于甘肃省*****东部，东经106°50′～10

5、7°10′，北纬35°1′～35°25′之间。东靠*****、灵台两县，西与华亭县接壤，北连崆峒区，南与陕西省陇县毗邻。*****县地形属黄土高原丘岭沟壑区，地势西南高，东北低，海拔1085～1728米。关山支脉～唐帽山、老爷山屹立于县境西端，为天然次生林覆盖，形成绿色屏障。泾河的主要支流芮河、黑河自西向东贯穿全境。气候属暖温、半干旱大陆性气候区，冬春寒冷干燥，夏秋温热多雨，年平均气温10.7℃，日照2296小时，降雨量400～500毫米，无霜期190天左右。　*****县拥有许多得天独厚的自然资源。矿产资源种类较多，尤以煤炭资源最为丰富。全县已探明储煤面积64平方公里，探明地质储

6、量13.2亿吨，占全省探明储量的20%多，现为国家15个重点矿区和100个重点产煤县之一。已探明的矿产资源还有陶土、石灰石、铁矿石、硫磺、油母页岩等10多种。人少地多，土地面积大。全县拥有耕地37万多亩，农民人均占有耕地面积居全区、全省前列，有天然草地22万亩，林地28万亩，可供建设和开发利用的宜农宜林四荒地25万亩。水资源蕴藏量大，汭河年径流量近2亿立方米。全县辖2镇4乡，79个行政村，410个合作社。总面积850平方公里。全县总人口9.6万人，其中农业人口8.18万人。据统计资料,2008年,全县实现生产总值11.45亿元，比上年增长15.3％。人均地区生产总值1.19万元，增

7、长15.1%。第一、二、三产业增加值占GDP比重为25.9∶57.0∶17.1。全社会完成固定资产投资总额16.2亿元，比上年增长95.3％。全县共有在校学生1.98万人。其中：小学在校学生8700余人，初中在校学生68余人、高中在校学生26余人。全县卫生机构数16个，共有病床252张,卫生机构人员277人。新型农村合作医疗参合率达到93.9%。全县职工平均工资2.38万元，比上年增长14.6％。城镇居民人均可支配收入1.1万元，比上年增长17.6％；农民人均纯收入达