三年级美术上册 有趣的鞋教案 人美版.doc

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1、（人美版）二年级上册美术教案第9课有趣的鞋课时1-2课时教学目标1.欣赏并发解种材料制作的鞋子所具有的不同风格特征及民族特色2.通过观察讨论，知道鞋子的外形特征与组成部分，学会用各种材料，使用各种方法设计制作一双有趣且有特色的鞋子3.培养学生的造型能力，试尝各种不同材料的运用教学评价建议1.学生课前的准备是否充分2.学生能否运用各种材料制作不同造型的鞋子3.整个教学活动中，是否提高了学生的学习兴趣和创作欲望4.简单了解环境与人类生存的关系，尝试运用各种废旧材料进行创作5.学生的造型能力与形象思维之间的联系6.美术教学中，如何运用废旧材料美化教室的

2、环境教学实施建议一课前准备1.教师准备和学生课前分别收集一些广告纸，旧的挂历纸，包装纸；零碎的布；旧毛线，钮扣；彩泥等等2.学生课前准备剪刀，胶水，水粉颜料，油画棒或水彩笔等3.课前教师收集虎头鞋，凉鞋等别致有特色的鞋子，制作几双不同造型，不同材料的鞋子做范例二课堂教学1.引导阶段欣赏教师带的来各种鞋子，引导学生通过看，想，说，了解不同造型的鞋子的共同特点及组成部分2用心爱心专心2.发展阶段以小组为单位，在欣赏与联想的基础上，对各种不同造型，不同材料的鞋子进行图形和色彩的分析，讨论训练学生敏锐的造型感觉，采用大胆的表现形式，独立完成一双有趣的，用

3、料独特的鞋子作品1>以小组为单位,对各种不同材料的鞋子进行讨论，分析，提示学生仔细观察，大胆联想，找出根据各种材料制作鞋子，注重在质地，图形或色彩上产生不同效果2>绘画制作鞋子时要注意鞋子的不同造型，制作效果的协调，鼓励学生制作出不同造型，不同材料的鞋子鞋子不必全部具有具象的图形，可以根据学生各自不同的感受，通赤直觉进行大胆随意的创作3>学生做作业时，教师可以根据学生不同的个性特点，由学生自由选择制作方法使用彩色广告纸，彩泥里，可以利用其鲜艳，强烈的色彩感觉，突出表现鞋子的立体或半立体造型三教学拓展1.可以使用各种广告纸，旧画报，采用碎纸粘贴的形

4、式，产生马塞克式的效果来制作鞋子的鞋底或鞋面2.寻找各种不同颜色，图案的小布片，采用剪，贴，缝等方法，完成鞋子的创作3.用折泥制作立体的鞋子造型，再用水粉颜料添加花纹，颜色4.以小组为单位共同完成一组鞋子的设计制作作品，并粘贴在废旧的纸板上，同时为版面确定主题，美化设计，进行展示，评比教学参考资料中国民间工艺造型艺术综合材料篇造型艺术泥工篇2用心爱心专心