【优化方案】高中物理 第1章第5节知能优化训练 教科版选修3-2.doc

《【优化方案】高中物理 第1章第5节知能优化训练 教科版选修3-2.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、1．给电动机接通电源，线圈受安培力的作用转动起来．由于线圈要切割磁感线，因此必有感应电动势产生，感应电流方向与原电流方向相反，就此问题，下列说法正确的是(　　)A．电动机中出现的感应电动势为反电动势，反电动势会阻碍线圈的运动B．如果电动机正常工作，反电动势会加快电动机的转动C．如果电动机工作中由于机械阻力过大而停止转动，就没了反电动势，线圈中的电流就会很大，很容易烧毁电动机D．如果电动机工作电压低于正常电压，电动机也不会转动，此时尽管没有反电动势，但由于电压低也不容易烧毁电动机解析：选AC.根据反电动势的特点可知选项A、C正确．2．(2011年高考江苏物

2、理卷)如图1－5－9所示，固定的水平长直导线中通有电流I，矩形线框与导线在同一竖直平面内，且一边与导线平行．线框由静止释放，在下落过程中(　　)图1－5－9A．穿过线框的磁通量保持不变B．线框中感应电流方向保持不变C．线框所受安培力的合力为零D．线框的机械能不断增大解析：选B.直线电流的磁场离导线越远，磁感应越稀，故线圈在下落过程中磁通量一直减小，A错；由于上、下两边电流相等，上边磁场较强，线框所受合力不为零，C错；由于电磁感应，一部分机械能转化为电能，机械能减小，D错．故B对．3．圆形导体环用一根轻质细杆悬挂在O点，导体环可以在竖直平面内来回摆动，空气

3、阻力和摩擦力均可忽略不计．在图1－5－10所示的正方形区域，有匀强磁场垂直纸面向里．下列说法正确的是(　　)图1－5－10A．此摆开始进入磁场前机械能不守恒B．导体环进入磁场和离开磁场时，环中感应电流的方向肯定相反C．导体环通过最低位置时，环中感应电流最大D．最后此摆在匀强磁场中振动时，机械能守恒解析：选BD.导体环在进、出磁场阶段，导体环有一部分在做切割磁感线运动，电路中有感应电流产生，机械能转化为电能，且由楞次定律知这两种情况下感应电流方向相反．环全部进入磁场后，穿过导体环的磁通量不变，无感应电流．图1－5－114．(2010年高考课标全国卷)如图1

4、－5－11所示，两个端面半径同为R-8-用心爱心专心的圆柱形铁芯同轴水平放置，相对的端面之间有一缝隙，铁芯上绕导线并与电源连接，在缝隙中形成一匀强磁场．一铜质细直棒ab水平置于缝隙中，且与圆柱轴线等高、垂直．让铜棒从静止开始自由下落，铜棒下落距离为0.2R时铜棒中电动势大小为E1，下落距离为0.8R时电动势大小为E2，忽略涡流损耗和边缘效应．关于E1、E2的大小和铜棒离开磁场前两端的极性，下列判断正确的是(　　)A．E1>E2，a端为正　　　　　B．E1>E2，b端为正C．E1

5、示，由几何关系计算有效切割长度LL1＝2＝2＝2RL2＝2＝2＝2R由机械能守恒定律计算切割速度v，即：mgh＝mv2，得v＝，则：v1＝＝，v2＝＝根据E＝BLv，E1＝B×2R×，E2＝B×2R×，可见E1

6、在两根金属导轨上，在外力作用下以4.0m/s的速度向右匀速运动，若电阻R1＝0.3Ω，R2＝0.6Ω，导轨ad和bc的电阻不计，导体与导轨接触良好．求：(1)导体PQ中产生的感应电动势的大小和感应电流的方向；(2)导体PQ向右匀速滑动过程中，外力做功的功率．解析：(1)E＝BLv＝1.2×0.5×4.0V＝2.4VR外＝＝Ω＝0.2ΩI＝＝A＝6A.根据右手定则判断电流方向Q→P.(2)F＝F安＝BIL＝1.2×6×0.5N＝3.6N.P＝Fv＝3.6×4.0W＝14.4W.答案：(1)2.4V　电流方向Q→P　(2)14.4W一、选择题1．(2011年

7、上海高二检测)著名物理学家费曼曾设计过这样一个实验装置：一块绝缘圆板可绕其中心的光滑轴自由转动，在圆板的中部有一个线圈，圆板的四周固定着一圈带电的金属小球，如图1－5－13所示．当线圈接通电源后，将产生流过如图所示方向的电流，则下列说法正确的是(　　)-8-用心爱心专心图1－5－13A．接通电源瞬间，圆板不会发生转动B．线圈中电流强度的增大或减小会引起圆板向不同方向转动C．若金属小球带正电，接通电源瞬间圆板转动方向与线圈中电流流向相同D．若金属小球带负电，接通电源瞬间圆板转动方向与线圈中电流流向相同解析：选BD.根据楞次定律，线圈中的电流增大或减小会产生

8、方向不同的感生电场，带电金属球在方向不同的电场作用下，会向不同方向转动；在接通电