2012高考生物 考点命题角度预测练习 考点15 生物的个体发育 考点高分解题综合训练.doc

《2012高考生物 考点命题角度预测练习 考点15 生物的个体发育 考点高分解题综合训练.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、考点高分解题综合训练1下图表示小麦种子萌发时总干重和胚乳干重的变化曲线，据图可以推断A．据图可以推断萌发种子的鲜重随时间稳定增加B．萌发时由于呼吸速率高，产生大量水蒸气C．种子的重量主要是贮藏在种子内的水分产生的D．贮藏在种子内的养料被胚用于萌发后，随即快速生长答案：D解析：识图可知，胚乳减少，有机的总量先减后增；联系知识，有胚乳的种子萌发时主要靠胚乳提供营养。2豌豆种子萌发过程中的吸水过程分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个阶段，三个阶段含水量的变化如图所示。科学家研究发现，在第n阶段种子对的吸收量大大低于的释放量，而在第Ⅲ阶段的吸收就显著增加。下列有关种子萌发初期生理变化的说

2、法错误的是A．第Ⅰ阶段吸水与细胞液浓度大小基本无关B．第Ⅱ阶段呼吸作用强度最弱C．第Ⅱ阶段吸水缓慢或基本停止D．第Ⅲ阶段的干重最轻答案：B解析：第一阶段种子主要进行吸胀吸水，第二阶段吸水少，有氧呼吸弱，无氧呼吸强度高，由于第一、二、三阶段均消耗有机物，到第三阶段时，干重最轻。3干细胞是一类保持旺盛分裂能力，将来可以分化成不同组织细胞的细胞群，在高等动物胚的发育过程中，不能作为胚胎干细胞来源的是哪个时期的细胞A．卵裂期B．囊胚期C．原肠胚早期D．原肠胚后期答案：D解析：胚胎干细胞是人类胚胎发育早期未分化的细胞。原肠胚后期胚体出现了外中内三个胚层，各个胚层可以分化成

3、不同的组织器官。由于三个胚层开始出现分化，不宜作干细胞来源。4下列叙述属于被子植物个体发育中出现的现象是A．单子叶植物种子发育过程中没有积累营养物质，因而只有一片较小的小叶B．双子叶植物的种子中无胚乳说明这类植物的胚珠中没有形成受精极核C．种子萌发的过程中营养物质的供应来自于子叶或胚乳D．被子植物雄蕊花药中每粒花粉产生2个精子答案：C解析：无论单子叶植物还是双子叶植物，都有极核的受精，并且发育成胚乳的过程，不同的是大多数双子叶植物中胚乳被子叶吸收，而大多数单子叶植物保留了胚乳。子叶或胚乳贮存的营养可以供种子萌发。5小麦种子萌发期间种子内部变化非常激烈，首先是物质

4、转变，然后为形态变化，试问小麦萌发过程中的变化是A．胚乳与胚中的物质以合成为主，重量不断增加B．胚乳与胚中的物质以分解为主，重量不断减少C．胚乳内的物质以分解为主，形态由大变小，胚中的物质以合成为主，重量不断增加D．胚乳内的物质以合成为主，形态由小变大，胚中的物质以分解为主，重量不断减少答案：C解析：小麦种子中的胚胎萌发时，利用胚乳中储藏的营养物质。6某生物小组为了研究阳光对大豆发芽的影响而在两个花盆里种了大豆，并设计了如下实验，下列做法正确的是花盆阳光温度水-3-用心爱心专心①向阳光20℃充足②暗室20℃不充足A．两个花盆都应该在向阳的地方B．两个花盆都应该在

5、黑暗的地方C．两个花盆的温度不应该一样高D．两个花盆都应该浇充足的水答案：D解析：该过程应当只设有光和无光的对照，其他条件一致。7生物的生殖方式是进化的重要内容，下面有关生殖的叙述错误的是A．有性生殖的出现，增加了生物的变异，加快了进化的速度B．双受精现象保证了种子萌发的营养，是被子植物占优势的原因之一C．脊椎动物的胚胎发育过程都具有羊膜和羊水，提高了子代的成活率D．胎生动物的胚胎发育营养主要来自母体，所以卵细胞比卵生动物小答案：C解析：从爬行类动物胚胎发育开始，才出现羊膜羊水。8人体各器官和系统的生长发育模式大体归为四种类型，如下图(图中100％表示达到了20

6、岁的程度)。其中属于生殖系统发育曲线的是答案：D解析：甲、乙、丙丁依次代表淋巴系统，神经系统，身体整体发育状态和生殖系统。9蜜蜂的生殖发育过程示意图如下：(1)初级卵母细胞的基因组成为。(2)确切地讲，产生雄蜂和工蜂的生殖方式分别为生殖和生殖。(3)由H发育成幼蜂的过程可称为(胚胎／胚后／变态)发育。(4)C过程(即初级卵母细胞发育为次级卵母细胞)主要特征是：。(5)雄蜂精母细胞经过减数分裂，第一次分裂时出现单级的纺锤体，在细胞的一极产生一个无核的细胞质芽体，不发生染色体减半，第二次分裂时，则按正常方式进行，所以每个精母细胞可形成个含个染色体组的精子。(6)幼蜂

7、只吃2～3天次质的蜂皇浆，孵化后经21天长成不育幼虫，即工蜂，若幼蜂吃5天优质的蜂皇浆孵化后经16天长成可育幼虫，即蜂王。这一事实说明：。(7)基因型为的雄蜂和基因型为的雌蜂交配，其后代基因型有8种：AB、Ab、aB、ab、AaBb、Aabb、aaBb、aabb。答案：(1)AAaabbbbDDdd(2)孤雌生殖卵式生殖(3)胚胎(4)同源染色体联会互换；同源染色体分离，非同源染色体自由组合(5)21(6)表现型是基因型和环境共同作用的后果(7)ABaabb解析：明确雄蜂是由未受精的卵细胞直接发育而来，雌蜂则由受精卵发育而来，结合有丝分裂，减数分裂的知识进行分析

8、，用逐代递推方法推亲代，