小学语文 怎样写小说？素材.doc

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1、怎样写小说？▲什么叫小说？小说有哪些种类？小说的特点是什么？　　小说是在现实生活的基础上，通过作者的想象和虚构，主要运用描写和叙述的方法，塑造典型人物，并通过人物在一定环境中的活动构成完整的故事情节,来表达主题思想，以达到反映生活、影响生活的目的文学体裁。　　小说的种类有：①按其篇幅的长短，可分为长篇小说、中篇小说、短篇小说和袖珍小说；②按其内容题材，可分为工业题材的小说，农村题材的小说，爱情小说、侦破小说、科幻小说；③按其题材的写作年代和国度，可分为古典小说、现代小说、当代小说、外国小说和中国小说；④按其表现手法，可分为章回小说，意识

2、流小说，推理小说等；⑤按其创作方法，可分为浪漫主义小说,现实主义小说，自然主义小说批判现实主义小说等。　　小说的特点是：①以塑造人物为中心M多方面的刻画人物。塑造典型人物，是小说的最根本的任务。典型人物塑造得成功与否，是小说成败的关键。在塑造人物上M它不同于通讯，散文，要受真人真事的局限。小说可以在深入生活的基础上M作者可以进行合理的想象和虚构，可以进行艺术的夸张和典型的概括在塑造人物上，它又是不同于戏剧要受时间、空间的限制M它可以运用多种方法进行超越时间、空间的刻画描写。　　②细腻连贯地叙述，完整生动的故事情节。小说不论长篇、中篇还是

3、短篇M情节都要求既完整又生动因为，现实生活中的事件虽然千变万化M但都有一个发生、发展，解决的完整过程。因此，以反映现实生活为目的小说如果没有完整的故事情节，人物的性格就不能得到充分展现，主题思想也不能得到深化。　　③具体而充分的环境描写。环境描写是显示人物性格和组织故事情节的重要手段。由于小说要求细致地刻画人物，完整地展现故事情节，这就必须进行具体而充分的环境描写。小说的环境描写，不象戏剧那样要受舞台演出的限制，描写的方式可以灵活多样。▲怎样写作小说？①选材要严。在选材上，要考虑三个问题：3一、要选择适合于小说写作的题材。这样的题材，要

4、有人物，有矛盾纠葛，有完整动人的故事。选取的方法,一是截取社会生活中某一个富有典型意义的断面，集中场景,集中情节、刻画人物性格、表现主题思想。二是选取社会生活中某几个富有典型意义的片断，组成连贯的故事情节，从纵的方面概括出某人物较长时间内的生活道路和性格发展，表现主题。　　二、要选择最富有社会意义和最能充分体现时代特征的题材。写小说为了教育人，只有写那些富有社会意义和最能体现时代特征的题材，才能引起社会的关注，起到教育人的作用。　　三、选择自己熟悉、新身体验、思考过和感受过的题材。小说要刻画鲜明的人物形象,要组织感人的故事，这些,都需要

5、作者有对人物的深刻了解和对生活的切实感受。否则，就很难写得入情入理、写得栩栩如生。　　②要善于提炼主题。主题的深刻与否，决定了小说教育主义的大小。因此当提炼主题时，要注意这样几个问题：一是要使主题具有现实意义。小说为时代而作，小说没有现实意义，不会起到教育人的作用；二是要使主题具有深刻性。所谓深刻性，也就是主题要具有普遍意义，要抓住生活的本质，三是要使主题具有明确性。也就是说，小说要反映什么，要告诉人们什么道理，要给人们什么启示，要明确，不含糊。　　③要努力塑典型人物。塑典型环境中的典型人物，是小说的主要任务。小说中人物形象愈是具有典型

6、性，愈能深刻地反映生活。在塑造人物时，要处理好三个关系：一是处理好真人真事和艺术概括的关系。艺术和生活的关系是：源于生活，又高于生活。因此，在写人物时,不能受真人真事的局限，而要在真人真事的基础上，进行大胆地想象，合理的综合、虚构,创造出性格更加鲜明、生动的人物来。这就叫艺术概括，或叫人物的典型化。这种人物典型化的方法有两处:A、以某个真人为模特儿、以他的事迹为主干也溶进其它人的一些材料，创造出一个新的人物形象来；B、杂取种种人，合成一个。往往嘴在淅江、脸在北京、衣服在山西，是一个拼凑起来的角色。二是处理好事与人的关系。小说不象故事，它

7、写事的目的是为了写人，故事情节的安排,环境的设置都应为展示人物的思想、刻画人物的性格服务。要让“事”围着“人”转，而不能让故事淹没人物,或让故事牵着人物走。在写人的时候，不但应该写出他“做什么”而且应该写出他“为什么这样做”这样才能见人见思想，才能把人写活。三是要处理好共性和个性的关系所谓共性，在阶级社会里，3主要指人的阶级性。所谓个性，是指人物的所特有的生活习惯、兴趣爱好、政治文化素养、处事方法、气质心理、风度及形体象貌、语言等特殊性的总和。小说人物典型性的强弱，主要取决于这二者统一的程度如何。写出人物的共性，才能写出人物的本质；写出

8、人物的个性，才能使人物跳出概念化，成为有血有肉、生龙活虎的形象。典型化的人物，是共性与个性的高度统一。　　④安排好情节结构。所谓情节，就是生活矛盾冲突和人物性格的发展过程，是能说明人物和人物之间人物与环境之