八年级英语下册unit 10知识讲解

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1、八年级英语下册Unit10知识讲解Unit10 It’sanieda,isn’tit?  【单元目标】  Ⅰ.单词与短语  st rss l sandsl sehere revie traffi nte hlida elevatr  bstre ubrella nn  lthrugh    浏览  getalng     相信  atleast      少  beareful    小心;当心  hatedingsth  讨厌做某事  tellsbabutsth告诉某人关于某事  Ⅱ.目标句型:  1It’sa

2、nieda,isn’tit?  2hatanieda,isn’tit?  3Itlslierain,desn’t?  4Ihpes/nt  SdI  Ⅲ.语法  反意疑问句  反意疑问句是对陈述句所叙述的事实提出看法,问对方同不同意。它的结构由两部分组成:陈述句+简短问句。如果前一部分为肯定形式,后一部分用否定形式;前一部分为否定形式,后一部分就用肯定形式。一般说,简短问句主语人称的数、动词时态应和陈述部分的主语人称的数、动词时态相一致。  如:  arliesreading,desn’tshe?  玛丽喜欢读书

3、,是吧?  (前一部分为肯定形式,后一部分用否定形式)  ardesn’tliereading,desshe?  玛丽不喜欢读书,是吧?  (前一部分为否定形式,后一部分就用肯定形式)  u’reanestudent,aren’tu?  你是新的学生,对吧?  (前一部分为肯定形式,后一部分用否定形式)  uaren’tanestudent,areu?  你不是新的,对吧?  (前一部分为否定形式,后一部分就用肯定形式)  1如果陈述句有一个助动词(包括an,ust,need等情态动词),其简短问句用同一个助动词

4、。   例如:   uhaven’tseenthatfil,haveu?   你没有看过那部电影,是吗?   Heansi,an’the?   他会游泳,对吗?  2如果陈述部分包含n,never,hardl,fe,little,sarel等否定词,简短问句部分应用肯定形式。   例如:   uhaventiennda,haveu?   星期一你没有时间,是吗?   HehasneverbeentShanghai,hashe?   他从没去过上海,对吗?   Theanhardliaginehbeautifuls

5、heis,anthe?他们很难想象出她是多么漂亮,是吗?  3陈述句部分是therebe句型时,简短问句部分也用therebe。   例如:   Therearesepepleinther,aren’tthere?   屋里有人,是吗?  4在英语口语中,Ia后面的简短问句用aren’tI?   例如:   I’late,aren’tI?   我迟到了,是吗?  当陈述句部分含有否定词如nthing,nbd等不定代词时,简短问句部分应用肯定结构。为避免重复,用代词it代替nthing;用the或he代替nbd。 

6、  例如:   Everthinggesell,desn’tit?   一切顺利,是吗?   Everneishere,aren’tthe?   (注意:此句问句与前句动词的数不一致。)  6祈使句后面的简短问句使用illu?n’tu?uldu?anu?an’tu?uldu?shalle?它们不是真正的疑问句(意为请),但常用升调。n’t用于邀请;ill,uld,an,an’t及shalle用告诉人们该做什么事,表请求。   例如:   Dsitdn,n’tu?   您请坐。   Giveeapen,illu? 

7、  请给我一支笔。   penthedr,uldu?   请打开门好吗?   Let’sgtgether,shalle?   咱们一起走吧。  7在Ithin,Ibelieve,Isuppse,Iguess等结构中,简短问句的主语往往与从句的主谓保持一致,   例如:   Ithinshe’sut,isn’tshe?   我想她出去了,是吗?   Idn’tbelieveit’strue,isit?   我认为那不是真的,对吗?   注意:   在回答反意疑问句的问题时,如果回答是肯定的,要用es,否定的要用n,

8、在第一部分是否定形式时要特别注意,这时的英语回答与汉语回答是有区别的。   例如:   Thisisn’turs,isit?   这不是你的,是吗?   es,itis   不,是我的。   N,itisn’t   对,不是我的。  【重点词汇】  1last 持续,为延续性动词,可与一段时间及Hlng连用   如:   Aeriaivilarlastedfrfurear

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