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时间:2020-06-19
《三年级美术下册 我们来下棋 1教案 湘美版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、我们来下棋教学目标:1.掌握棋盘设计的基本方法和步骤,设计有趣的。2.通过棋盘的整体布局渗透浅显的设计意识。3.相互交流合作,体验学习与游戏活动的乐趣。教学重点:掌握棋盘设计的基本方法和步骤。教学难点:围绕主题进行棋盘关卡的构思与表现。教学准备:教具:教学课件,游戏所用的简单道具等。学具:4开深色底纸,油画棒。教学过程:一、游戏体验1.利用简单的道具玩大型的探险游戏。2.利用课件玩下棋的游戏。(通过外在体验,建立感性认识,为本课学习作铺垫。)二、观察了解1.结合两个游戏,引导学生思考棋盘设计的基本规律。2.教师示范,体现棋盘设计的步骤、方法。(了解游戏棋盘包括
2、的主要内容,明确棋盘设计的基本方法、步骤。)三、分析认识1.引导学生继续思考探险棋盘中将遇到的关卡。2.总结关卡的表现内容:人物、动物、植物、怪物、特殊环境等。3.课件启发学生了解棋盘的整体布局,并感受路径、关卡的变化对整个棋盘产生的影响。4.对比欣赏学生作业。(进一步从棋盘的表现内容、方法上拓展思路。)(在欣赏、评价中巩固知识,解决平面绘画中可能遇到的问题。)2四、学习获得1.提出作业要求:以小组合作的方式设计一个想法独到、线路清楚、关卡有趣的游戏棋盘。2.开展交流与讨论:(1)你们的棋盘将围绕一个怎样的主题进行设计。(2)你们在集体创作中会怎样分工呢,3.
3、学生合作表现,教师指导。(激发创作热情,培养学生合作表现的能力,及时反馈体现指导。)五、游戏体验1.作业评价。2.在自己设计的棋盘中玩游戏。(让学生充分感受自己创造的快乐,将外在体验转化为内在体验。)2
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