中班健康《打喷嚏》.doc

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1、目标：1.通过观察实验，知道口腔病菌的传播方法，学习简单的实验观察。2.知道打喷嚏时要用手或手帕遮住嘴或转过脸等正确的方式，逐渐养成良好的文明卫生习惯。准备：1.故事《超级喷嚏》2.气球若干个，里面装了一些被染成黑色的泡沫。3.音乐《打喷嚏的小老鼠》过程：一、谈话引出故事1.老师假装打个喷嚏。师：刚才老师怎么了？幼:打喷嚏.师:怎么会打喷嚏呢？幼:老师感冒了.师:是啊，感冒会打喷嚏，有时鼻子过敏或者受到刺激也会打喷嚏的.2.讲述故事:有一个小朋友叫贝贝，他感冒了。贝贝一个劲儿地打喷嚏，阿嚏、阿嚏。一个上午就打了八十个喷嚏，可是他不肯吃药。贝贝在家里搭积木时打了喷嚏：阿嚏！突然

2、，积木也打了个喷嚏，积木感冒了，椅子感冒了，家里的东西都感冒了。贝贝到街上去玩打了个喷嚏：阿嚏！大树也打了个喷嚏，大树感冒了，邮筒感冒了，公共汽车也感冒了，打了个喷嚏：阿---嚏，差点撞到墙上去。贝贝去看大河马，大河马打了喷嚏：阿---嚏！一下子把贝贝吹到了天上。贝贝从天上落下来，刚好落在医院的病床上。医生说：你感冒是会传染给别人的，赶紧打针吧。贝贝说：我—我又没有碰到别人，怎么会传染给别人呢？*通过夸张的故事情节吸引幼儿、感染幼儿.二、讨论问题:没有碰到别人,为什么会把感冒传染给别人?进一步得出结论.1.师:小朋友说说贝贝到底有没有把感冒传染给别人呢？幼:有师:可是他又没有

3、碰到别人，怎么会把感冒传染给别人呢？可以和你旁边的小朋友互相说说，讨论一下这个问题。（幼儿讨论，老师也加入其中）师:好，告诉老师，贝贝是怎样把感冒传染给别人的？幼:打喷嚏会传染给别人、喷嚏中有细菌师:打喷嚏会把感冒传染给别人，打喷嚏的时候鼻子和嘴巴里有没有什么东西喷出来呢？我们自己来试一下吧，把手放在嘴巴和鼻子前面，假装打个喷嚏，手上有什么感觉？幼:：暖暖的；有气……师：有没有什么东西会随着气有一股暖暖的气流从鼻子和嘴巴里喷出来了流一起喷出来呢？幼:口水、鼻涕、病毒、细菌师:这些细菌你们看得见吗？幼:看不见小结：对呀，这些细菌太小了，是我们用眼睛看不见的。它们都藏在鼻涕、口水

4、里呢，它们会随着打喷嚏的时候喷出的鼻涕、口水一起进入空气中到处乱跑。如果健康的人吸入了这些细菌就有可能感染生病。难怪贝贝周围的东西都会感冒的哦。*通过提问引导幼儿知道打喷嚏时口鼻里会喷出病菌，并通过对着自己的手心打喷嚏，感知喷嚏里有口水、鼻涕，口水、鼻涕里夹带着很多细菌三、实验师：有没有什么好办法能让这些讨厌的细菌不到处乱跑吗？我们一起来做个实验好不好？看看，老师这儿准备了什么？幼:气球这个气球就用来代替什么？幼:鼻子师:老师在气球里装了一些泡沫，我把这些泡沫染成了黑色，这些泡沫就像是鼻子里的病菌。你们数1、2、3，我就让这个大鼻子打喷嚏好吗？它在打喷嚏的时候小朋友注意看看里

5、面的细菌会怎么样。（第一次实验）第一次实验后老师提问：刚才小朋友看到里面的细菌怎么样了？幼:喷出来了；飞到空气中了……师:谁能把你刚才看到了在这里记录一下。（幼儿记录）也就是说我们在打喷嚏的时候，细菌会被吹到空气中去。师:有没有什么办法让里面的细菌少飞到或者不飞到空气里呢？幼:用手挡着气球口师:除了用手还可以用什么挡着？幼:手帕.师:现在请小朋友们一起来做这个实验，找一个好朋友，两人一组，一人拿着气球，另一个人用手或手帕挡住气球口，看看结果会怎样。（幼儿操作,进行第二次实验）四、比较师：你们的结果和老师的一样吗？幼:不一样师:你们的结果是什么样的呢？幼:细菌没有喷到空气中，细

6、菌都喷到我手上了，有的细菌喷到我的手帕上了……请一个小朋友把实验的结果记录下来。对照记录表提问并作出小结师：现在我们知道了，打喷嚏时如果不用东西遮住的话，细菌会这怎样？幼:细菌会飞到空气中到处乱飞师:如果注意遮挡的话细菌又会怎样呢？幼:有很少的细菌飞到空气中去师:所以我们在打喷嚏的时候应该怎么做呢？幼:用手挡住，还要洗手，用手帕遮住……师:能不能对着别人或者餐具、食品打喷嚏呢？幼:不能师:同样，咳嗽了应该怎么做呢？幼:用手捂住嘴巴、不能随地吐痰……师:对，还要注意勤洗手。我们小朋友就应该养成这些良好的卫生习惯，注意个人卫生，这样才不容易生病呀。*将两次实验结果记录下来再进行比

7、较，通过比较得出结论，认识到打喷嚏时会喷出许多病菌，如果注意遮挡的话就会减少病菌进入空去中！五、如果我们感冒了，应该怎么办呢？幼:多喝水、及时看医生、吃药、多晒太阳等等六、音乐游戏《打喷嚏的小老鼠》小朋友还记得那个生病大喷嚏的小老鼠吗？让我们来做个打喷嚏的小老鼠的游戏吧。（音乐中老师提示：小老鼠感冒了。不停地打喷嚏，怎么办呢？赶快吃药吧，再多喝点水，还要晒晒太阳，锻炼锻炼身体，呀，现在感冒好啦。